Είμαι μια νέα μαμά και σκέφτηκα να μοιραστώ μαζί σας, μέσω του blog μου, όλη την εμπειρία που είχα στην εγκυμοσύνη αλλά και όσα θα έρθουν από εδώ και πέρα. Γίνετε μέλος και στείλτε μου email στο vivliolatreia@gmail.com ή στο ksanthompoumpouras@gmail.com με τις δικές σας εμπειρίες τοκετού, τα δωμάτια που διαμορφώσατε για τα μωρά σας με φωτογραφίες, απορίες ή και συμβουλές που θέλετε να δώσετε στην άλλες μανούλες.

Κυριακή, 31 Οκτωβρίου 2010

7ος Μήνας

Λίλα Μπίμπη
Ειδικός Παιδίατρος

Το μωρό σας πρέπει ήδη να κάθεται σε ορθή θέση χωρίς ιδιαίτερη στήριξη. Εάν τοποθετήσετε γύρω του παιχνιδάκια θα παρατηρήσετε ότι όχι μόνο θα απλώσει τα χέρια του για να τα πιάσει αλλά θα πέσει και μπρούμυτα για να τα φτάσει. Πολλά μωρά τώρα θα κάνουν τις πρώτες τους δειλές κινήσεις για να μπουσουλήσουν. Για να τα ενθαρρύνετε τοποθετήστε ένα παιχνίδι με ρόδες μπροστά του και παρακινήστε το να το πιάσει. Βέβαια θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το κάθε παιδί είναι μοναδικό ως προς τη χρονική στιγμή που θα μπουσουλήσει, θα σταθεί όρθιο ή θα περπατήσει . Συνήθως από τώρα στον έβδομο μήνα και μέχρι το δέκατο μήνα θα δείτε μεγάλες αλλαγές.

Επίσης όλα τα μωρά δε περνούν από την ίδια διαδικασία. Υπάρχουν μωρά που δεν μπουσουλούν καθόλου, ή που αντί να στηρίζονται στα γόνατα, προχωρούν με το ποπό τους ή σερνονται πάνω στην κοιλιά τους.

Οι κινήσεις του πλέον είναι σταθερές και συντονισμένες. Δοκιμάστε να το βάλετε να κρατήσει το μπιμπερό του την στιγμή που πίνει και θα διαπιστώσετε ότι τα καταφέρνει. Ενθαρρύνεται το να πίνει μόνο του, αλλά να είστε συνεχώς μαζί του γιατί ακόμη υπάρχει κίνδυνος πνιγμού.

Αποκτάει συνείδηση του σώματός του και όταν είναι ξαπλωμένο ανάσκελα μπορεί να πιάσει τις πατούσες του και να τις βάλει στο στόμα.

Να είστε σίγουρη ότι καταλαβαίνει ότι του λέτε. Αντιλαμβάνεται ότι συμβαίνει γύρω του, ενώ αρχίζει να θυμάται. Αυτό μπορείτε να το διαπιστώσετε εάν μπροστά του κρύψετε ένα παιχνίδι π.χ. κάτω απο ένα κουβαδάκι. Θα προσπαθήσει να σηκώσει το κουβαδάκι για να το πάρει. Αυτό σημαίνει ότι αφενός αρχίζει να θυμάται και αφετέρου να αντιλαμβάνεται τη μονιμότητα των πραγμάτων και των ανθρώπων

Το μωρό σας από εδώ και πέρα μπορεί να ξεχωρίζει όλα τα οικεία ή συγγενικά πρόσωπα του περιβάλλοντος σας. Γι’ αυτό και αντιδράει σε ξένες αγκαλιές. Αρχίζει να ξεχωρίζει φωνές και να αντιλαμβάνεται τα συναισθήματα που αντανακλούνται από τον ήχο και την ένταση της φωνής. Εάν αρχίσετε να γελάτε πιθανόν να αρχίσει να γελάει και αυτό, σε αντίθετη περίπτωση εάν είστε εξαγριωμένοι ή θυμωμένοι το πιθανότερο είναι το μωρό σας να αρχίσει να παραπονιέται ή ακόμη και να αρχίσει να κλαίει. Επίσης αν φωνάζετε το μικρό σας με το όνομα του, να είστε σίγουροι οτι θα το αναγνωρίζει και θα αρχίσει ανταποκρίνεται.

Στους επτά μήνες το βάρος του θα έχει διπλασιαστεί σε σχέση με τη μέρα που είχε γεννηθεί. Το φαγητό του έχει εμπλουτιστεί με κρέας, περισσότερα λαχανικά και φρούτα. Επιπλέον μπορείτε να προσφέρετε στο μωρό σας ειδικά βρεφικά μπισκοτάκια κατάλληλα για να εκπαιδεύεται στη μάσηση και κατάποση.

Τέλος αποφύγετε να δίνετε το τελευταίο γάλα ακριβώς πριν κοιμηθεί. Τα δοντάκια που έχουν αρχίσει να βγαίνουν σιγά σιγά πρέπει να τα προστατεύετε απο βακτήρια που δημιουργούνται από το λιγοστό γάλα που λιμνάζει μέσα στη κοιλότητα του βρεφικού στόματος.

Οι συνήθειες ύπνου στα μωρά διαφέρουν. Όμως το πιθανότερο είναι ότι θα αρχίσει να κοιμάται μέσο όρο 10 ώρες το βράδυ. Που σημαίνει ότι μια μέρα θα ξυπνήσετε και θα εκπλαγείτε ευχάριστα όταν θα αντιληφθείτε ότι και εσείς κοιμηθήκατε όλο το βράδυ.

Απο εδώ και στο εξής θα βιώνει την αγωνία του αποχωρισμού. Θα κλαίει αν το αφήνετε σε άλλα χέρια. Θα πρέπει όμως να ξέρετε οτι μέσα από αυτή τη διαδικασία μαθαίνει την εμπιστοσύνη ότι δηλαδή η μαμά ο μπαμπάς θα ξαναγυρίσουν, ενώ παράλληλα μαθαίνει να συνυπάρχει και με άλλους ανθρώπους μόνο του, χωρίς τη δική σας παρουσία που του παρέχει σιγουριά και ασφάλεια.
Τι να προσέχετε

Προσοχή στα ατυχήματα: Δημιουργήστε ενα ασφαλές περιβάλλον γύρω του.
Τι του αρέσει

Το μωράκι σας αρχίζει να ανακαλύπτει το συνειδητό παιχνίδι. Καθίστε στο πάτωμα αντικριστά σε μικρή απόσταση και ξεκινήστε να κυλάτε μια μπάλα ο ένας στα πόδια του άλλου.

Από εδώ και πέρα θα παρατηρήσετε ότι του αρέσει να επεξεργάζεται όλα εκείνα τα λούτρινα παιχνιδάκια που ως τώρα απλά διακοσμούσαν το δωμάτιο του.Τρελαίνεται για τραγουδάκια, μουσική και βέβαια να έρχεται σε επαφή με άλλα παιδάκια.

Πηγαίνετε βόλτες στα πάρκα, στην αγορά , στη φύση. Δώστε του πολλά οπτικά ερεθίσματα, του αρέσει να παρατηρεί. Δείχνετέ του διάφορα αντικείμενα και προφέρετε αργά τα ονόματά τους.

www.babyonline.gr

6ος Μήνας


Λίλα Μπίμπη
Ειδικός Παιδίατρος


Η οδοντοφυΐα ξεκίνησε! Στα περισσότερα μωρά τα πρώτα δοντάκια που εμφανίζονται είναι οι κοπτήρες. Δύο μικρά δοντάκια στο κέντρο της κάτω γνάθου θα ενισχύουν από εδώ και πέρα το χαμόγελο του και θα αρχίσει να αλλάζει η φυσιογνωμία του. Μην ξεχνάτε όμως ότι κάποια μωρά βγάζουν δόντια αργότερα , μπορεί και στο χρόνο, οπότε μην ανησυχείτε αν το δικό σας μωρό αργεί να βγάλει δοντάκια.

Αυτός ο μήνας είναι ορόσημο για τη κινητική εξέλιξη του μωρού σας. Ο κορμός του έχει δυναμώσει τόσο που μπορεί και κάθεται σε ορθή στάση έστω ελαφρώς στηριζόμενο σε ένα μαξιλάρι. Αυτό του δίνει τη δυνατότητα να εξερευνά με τα χέρια του οτιδήποτε τοποθετήσετε πολύ κοντά του.

Πιάνει τα παιχνίδια χρησιμοποιώντας το αντίχειρα και όλα τα υπόλοιπα δάκτυλα ενωμένα, μεταφέρει αντικείμενα από το ένα χέρι στο άλλο και τα κουνάει πάνω κάτω.

Από εδώ και πέρα αρχίζει να αντιλαμβάνεται τη μονιμότητα των ανθρώπων. Αυτό θα το διαπιστώσετε από το γεγονός ότι δεν αρχίζει να κλαίει μόλις σας χάσει απο το οπτικό του πεδίο όπως συνήθιζε να κάνει ως τώρα.

Η διατροφή του από αυτό το μήνα μπορεί να ενισχυθεί με στέρεες τροφές. Κρέμες όπως το ρυζάλευρο μπαίνουν στο καθημερινό του διαιτολόγιο.

Η μετάβαση από το μπιμπερό στο κουταλάκι θέλει λίγη εξάσκηση. Πάρτε ενα μικρό βρεφικό κουταλάκι βάλτε λίγο από τη κρέμα και τοποθετήστε το απαλά στο στοματάκι του. Ακουμπήστε το κουτάλι στο κάτω χείλος του. Το μωρό ενστικτωδώς θα ανοίξει το στόμα του ..αλλα σίγουρα θα σας κοιτάξει με απορία. Μπορεί τις πρώτες φορές να μη ξέρει τι να κάνει, δηλαδή δε θα το καταπίνει, το πιθανότερο είναι να πασαλειφτεί με αυτό, αλλά πιστέψτε το, θα το διασκεδάσει πολύ.

Μέχρι να κλείσει ο μήνας και έχοντας αρχίσει να τρώει από το κουτάλι μπορείτε να αρχίσετε να του δίνετε φρούτα η λαχανικά λιωμένα. Καλό είναι να δοκιμάζετε κάθε φορά ένα είδος για 4-5 μέρες ώστε να διαπιστώσετε ευκολότερα εάν το μωρό έχει αλλεργία σε κάποιο από αυτά.

Το μωρό μπορεί να τρώει μέχρι και τρεις φορές την ημέρα κρέμες, όμως να θυμάστε ότι τουλάχιστον μέχρι τον ένατο μήνα η σημαντικότερη διατροφική αξία των γευμάτων του μωρού προέρχεται από το γάλα, γι αυτό δεν πρέπει να το αντικαταστήσετε με στερεά τροφή αλλά να τη δίνετε συμπληρωματικά.
Τι να προσέχετε

Με την κινητικότητα που αποκτά το μωρό θα πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί για να αποφύγετε τυχόν ατυχήματα.

Κατά τη διάρκεια των γευμάτων του θα πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί για την αποφυγή τυχόν περιστατικών πνιγμού. Οι τροφές να είναι πολτοποιημένες. Βέβαια αυτό δε σημαίνει ότι θα πανικοβάλλεστε. Όσο πιο ψύχραιμοι είστε τόσο καλύτερα θα αντιμετωπίσετε οποιονδήποτε κίνδυνο.
Τι του αρέσει

Τώρα που το μωράκι σας αντιλαμβάνεται τα πάντα γύρω του καλό είναι να έχει στο περιβάλλον του άλλα μικρά παιδάκια.

Επισκεφτείτε το πάρκο της γειτονιάς σας. Τα παιχνίδια και οι φωνές των παιδιών το διασκεδάζουν πάρα πολύ.

Επίσης είναι στην ιδανική ηλικία για να ξεκινήσει κολύμβηση για μωρά μαζί με τη μαμά ή το μπαμπά!

www.babyonline.gr

8 δραστηριότητες που θα το συναρπάσουν!

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές δραστηριότητες με τις οποίες μπορείτε να απασχολήσετε δημιουργικά το μικρό παιδάκι σας.

Τις περισσότερες από αυτές τις δραστηριότητες μπορείτε να τις κάνετε μέσα στο σπίτι σας. Αρκεί να του προσφέρετε το χρόνο σας, γιατί σ’ αυτή την ηλικία τα περισσότερα παιδάκια απολαμβάνουν την παρέα σας και θέλουν να συμμετέχετε και εσείς στις διάφορες δραστηριότητες με τις οποίες απασχολούνται. Αυτές οι δραστηριότητες έχουν εκτός από ψυχαγωγικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα.

Καλή διασκέδαση!

1.Μικροί μάγειρες στη κουζίνα.
Τα παιδιά αγαπούν να παίρνουν μέρος στη μαγειρική. Φτιάξτε μαζί τους κουλουράκια ή πίτσα, και εξηγήστε τους όλη τη διαδικασία. Βέβαια να θυμάστε ότι όταν οι μικροί μάγειρες μαγειρεύουν οι μεγάλοι καθαρίζουν (έστω και με τη βοήθεια των μικρών)!!

2. Διαβάστε βιβλία!
Οργανώστε στο μικρό σας μια βιβλιοθήκη με διάφορα παραμύθια, βιβλία εκπαιδευτικά για τα χρώματα, τα νούμερα, τα ζωάκια, βιβλία με μουσική, και πολλά άλλα που μπορείτε να βρείτε στα βιβλιοπωλεία, ή εγκαινιάστε μια δανειστική βιβλοθήκη με τους φίλους σας ώστε να ανταλλάσετε βιβλία για τα παιδιά σας.

3. Ζωγραφίστε!
Τα παιδιά ξετρελένονται να ζωγραφίζουν. Αρκεί να τους μάθετε ότι ζωγραφίζουμε μόνο στο χαρτί και όχι στους καναπέδες και τους τοίχους όπου συνήθως προσπαθούν να πειραματιστούν. Μπορείτε να κρεμάσετε τις ζωγραφιές τους σαν έργα τέχνης μέσα στο σπίτι σας, άλλα και να δωρίσετε κάποιες σε μέλη της οικογενείας σας! Οι μικροί ζωγράφοι θα αισθανθούν πολύ υπερήφανοι.

4. Φτιάξτε χειροτεχνίες.
Υπάρχουν βιβλία που σας καθοδηγούν για να φτιάξετε πολύ ωραίες χειροτεχνίες με το μικρό σας παιδάκι αλλά και μια ‘βόλτα’ στο διαδίκτυο μπορεί να σας δώσει πολλές ιδέες για εύκολες και διασκεδαστικές χειροτεχνίες με απλά υλικά όπως πολύχρωμα χαρτόνια, μαρκαδόρους, ψαλίδι και κόλλα.

5. Φτιάξτε πάζλ.
Τα παιδιά αγαπούν πολύ τα πάζλ. Τους αρέσει να συνθέτουν σταδιακά την εικόνα που δημιουργείται. Υπάρχουν πολλών ειδών παζλ τα οποία είναι διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά συγχρόνως. Αν το παιδάκι σας είναι ακόμη μικρό και δυσκολεύεται με τα χαρτονένια παζλ μπορείτε να του πάρετε τα παζλ με κύβους που είναι πιο εύκολα για τις μικρότερες ηλικίες.Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία αγαπούν πολύ το παιχνίδι με τα τουβλάκια. Τους αρέσει να φτιάχνουν σπιτάκια και πύργους. Συνδυάστε μια ποικιλία από τουβλάκια ώστε να αρχίσουν να αντιλαμβάνονται τα διαφορετικά χρώματα, μεγέθη και σχήματα.

6.. Δημιουργήστε με τουβλάκια.
Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία αγαπούν πολύ το παιχνίδι με τα τουβλάκια. Τους αρέσει να φτιάχνουν σπιτάκια και πύργους. Συνδυάστε μια ποικιλία από τουβλάκια ώστε να αρχίσουν να αντιλαμβάνονται τα διαφορετικά χρώματα, μεγέθη και σχήματα.

7. Παίξτε κρυφτούλι!
Ξεχάστε το καλά τακτοποιημένο σπίτι σας, και παίξτε μαζί με το μικρό σας κρυφτό. Συνήθως τους αρέσει να κρύβονται κάτω από τα σκεπάσματα, τις μαξιλάρες των καναπέδων, και πραγματικά το διασκεδάζουν πάρα πολύ.

8. Κάντε δουλειές του σπιτιού.
Τα παιδιά θέλουν να παίρνουν μέρος στις δουλειές του σπιτιού. Τους αρέσει να μιμούνται τους μεγάλους. Αφήστε τα λοιπόν να πλύνουν τα πλαστικά πιατάκια και ποτήρια τους. Φορέστε τους μια παιδική αδιάβροχη ποδιά, βάλτε τη καρέκλα κοντά στο νεροχύτη και.. καλό πλύσιμο.  


Γονείς στο μεγαλείο τους!


Εχθές σε μία βόλτα που έκανα στην αγορά, παρατηρούσα τους γονείς και παιδάκια τους, και διαπίστωσα πως κάποιες φορές ξεχνιόμαστε ... νομίζουμε πως είμαστε μόνοι μας και δεν έχουμε τα παιδιά μας μαζί ... κοιτάμε τα ρούχα ενώ τα μικρά ανακατεύουν τα πάντα, παίζουν με τα ασανσέρ, πειράζουν τα αλλά παιδάκια  .... και με όλα αυτά θυμήθηκα μία σκηνή που είχα δει πριν κάποια χρόνια, το οποίο με είχε σοκάρει!
Βράδυ Σαββάτου, αργά, προπορεύεται ένα αυτοκίνητο  το οποίο έχει ανοιχτή την πόρτα του πορτ παγκάζ και κάτι υπάρχει μέσα το οποίο έχει όγκο ... πλησιάζοντας διαπιστώνω πως το "αντικείμενο" είναι ένα καρότσι ανοιχτό ... και μέσα υπάρχει ένα παιδί!!!! και μία γυναίκα να κάθετε στο πίσω κάθισμα και να κρατά το καρότσι! 
Ο μόνος λόγος που μπορώ να φανταστώ είναι, απλά για να μην ξυπνήσουν το παιδί!
Δεν μπορώ να το ξεχάσω με τίποτα ... έχουν περάσει σχεδόν 8 χρόνια από τότε ...

Ποιό είναι το πιο τρελό που έχετε δει ή ακούσει και αφορούσε παιδί;



Παρασκευή, 29 Οκτωβρίου 2010

φλογα συλλογος γονιων παιδιων με νεοπλασματικη ασθενεια floga.οrg.gr

Μαθητές από όλη την Ελλάδα μαζί με τα Παιδιά της Φλόγας προσφέρουν τις ζωγραφιές τους. Στείλτε μηνύματα αγάπης με τις Ευχετήριες Χριστουγεννιατικές κάρτες της Φλογας.

http://www.floga.org.gr/Editor/assets/xmascardsbrochure%202010.pdf

Πέμπτη, 28 Οκτωβρίου 2010

Περπατούρα?

Το μωρό σας από τον 8ο έως τον 12ο μήνα

Σε ηλικία 8 μηνών το μωρό σας μπορεί να κάθεται μόνο του χωρίς βοήθεια. Καθώς δυναμώνουν ταυτόχρονα οι μυς στον κορμό μπορεί να στρίβει ενώ είναι καθισμένο για να πιάνει παιχνίδια ή από ξαπλωμένο να καθίσει. Όταν είναι μπρούμυτα τεντώνει τον λαιμό του για να παρατηρεί καλύτερα τι συμβαίνει γύρω του, ενώ όταν είναι ανάσκελα μπορεί να πιάνει τα πόδια του και να τα φέρνει στο στόμα. Μπορεί να γυρίζει ταχύτατα, για το λόγο αυτό είναι επιρρεπές σε ατυχήματα. Μην το αφήνετε λοιπόν στιγμή από τα μάτια σας.
Μεταξύ έβδομου και δέκατου μηνός το μωρό σας θα αρχίσει να μπουσουλάει. Στην αρχή μπορεί να στηρίζεται στα τέσσερα και να κουνιέται μπρος πίσω. Επίσης να μπουσουλάει προς τα πίσω γιατί οι μυς των χεριών δυναμώνουν πιο γρήγορα από αυτούς των ποδιών. Μην ανησυχείτε αν το μωρό σας δεν μπουσουλάει, αρκεί να κάνει συντονισμένες κινήσεις και να χρησιμοποιεί εξίσου τα χέρια και τα πόδια του. Όταν νιώθει δυνατό και σίγουρο θα περπατήσει κατευθείαν.
Γιατί πέφτει συνέχεια; Οι πτώσεις και τα μικροατυχήματα είναι αναπόφευκτα σε αυτή την ηλικία. Όσο κι αν προσπαθείτε να εξασφαλίσετε ένα ακίνδυνο, ασφαλές περιβάλλον για το μωρό σας δεν μπορείτε να γλυτώσετε από τα πεσίματα και τις μελανιές. Μην αντιδράτε υπερβολικά για να μην το αναστατώσετε περισσότερο. Αγκαλιάστε το και παρηγορήστε το στέλνοντας το πίσω στο παιχνίδι του.
«Μας έκαναν δώρο μια περπατούρα!» Ανεπιφύλακτα να πείτε ευχαριστώ και να την αλλάξετε. Αντίθετα με την ονομασία, οι περπατούρες δεν βοηθούν τα παιδιά να περπατήσουν, τα οποία έτσι και αλλιώς είναι προορισμένα από τη φύση να περπατήσουν όταν είναι έτοιμα.
Η περπατούρα δυναμώνει τους μυς κάτω από το γόνατο, όμως για το βάδισμα χρειάζονται ισχυροί μυς στους μηρούς και τους γλουτούς και αυτοί δεν γυμνάζονται. Παράλληλα το μωρό σταματά να προσπαθεί να κινηθεί με τις δικές του δυνάμεις αφού μετακινείται μέσω της περπατούρας.
Επίσης υπάρχει αυξημένος κίνδυνος ατυχημάτων, λόγω ανατροπής ή πτώσεων σε σκαλιά.
Αντί για περπατούρα χαρίστε στο μωρό ένα αυτοκινητάκι που μπορεί να το σπρώχνει όρθιο ή να προχωράει βαδίζοντας καθισμένο.
Στην αρχή του όγδοου μήνα θα πιάνει αντικείμενα αδέξια με τον αντίχειρα και τα δάκτυλα ενωμένα, ενώ στο τέλος του πρώτου χρόνου θα συλλαμβάνει με τον αντίχειρα και τον δείκτη μέχρι χνουδάκια από το πάτωμα και σπόρους. Ενθουσιάζεται δε να πετάει ξανά και ξανά κάτω αντικείμενα. Για να αποφύγετε τα ατυχήματα προτιμήστε να του δίνετε μαλακά παιχνίδια. Μπορείτε επίσης να αρχίσετε να παίζετε με μπάλες που θα τσουλάτε προς το μέρος του. Προοδευτικά θα μάθει να σας τις γυρίζει πίσω. Ένα άλλο αγαπημένο παιχνίδι αυτής της ηλικίας είναι οι κύβοι. Μπορεί να μην μπορεί ακόμη να κάνει ψηλούς πύργους, λατρεύει όμως να τους γκρεμίζει.

ποία η γνώμη σας?

να 'μαι και εγώ!


1. λόγω της ημέρας .....
2. χαρίζω παντού χαμόγελα ....

Τετάρτη, 27 Οκτωβρίου 2010

Κρουασάν Folie Μπομπ Σφουγγαράκης

ΚΡΙΤΙΚΗ: Κρουασάν Folie Μπομπ Σφουγγαράκης με κρέμα κακάο και κρέμα βανίλια της ΕΒΓΑ... Μακριά.

ΤΑ ΣΥΝ
* Δεν βρήκαμε κανένα
ΤΑ ΠΛΗΝ:
* Περιέχει πολλά συστατικά
* Περιέχει υδρογονωμένα λιπαρά


Η ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ: Θα λέγαμε ότι είναι από τα χειρότερα προϊόντα που θα μπορούσες να δώσεις στο παιδί σου. Μετρήσαμε περίπου 30 συστατικά. Στα οποία υπήρχαν υδρογονωμένα λιπαρά (τρανς), ξέρεις αυτά που θεωρούνται χειρότερα και από τα κορεσμένα, συσχετίζονται με πολλές χρόνιες παθήσεις και συνιστάται να μην υπάρχουν καθόλου στη διατροφή μας. Όπως επίσης 4 μορφές ζάχαρης. Και φυσικά τα καθιερωμένα που βρίσκεις στα συσκευασμένα: συντηρητικά, σταθεροποιητές, αρώματα, ρυθμιστές οξύτητας. Το γεγονός ότι χρησιμοποιείται ο Μπομπ ο Σφουγγαράκης στη συσκευασία ενώ μέσα στη συσκευασία υπάρχει ένα δώρο παιχνιδάκι είναι εντελώς ανήθικο αφού πείθει τα παιδιά τα οποία πείθουν τους γονείς να αγοράσουν αυτό το βλαβερό προϊόν. Γιατί άραγε δεν δίνουν δωρεάν παιχνιδάκια κάθε φορά που αγοράζει ένα γονιός ένα κιλό μήλα για παράδειγμα; Στις ΗΠΑ το Κέντρο Επιστήμης για το Δημόσιο Συμφέρον (CSPI) μη κερδοσκοπική οργάνωση στην Ουάσινγκτον ετοιμάζεται να κάνει μήνυση στα McDonalds γιατί προωθούν τα παιδικά γεύματα τους (Happy Meals) που είναι ανθυγιεινά, με δωράκια. Αναφέρουν ότι η αύξηση της παιδικής παχυσαρκίας οφείλεται σε ένα ποσοστό στα φτηνά ανθυγιεινά γεύματα που προωθούνται στα παιδιά και προσθέτουν ότι ένα παιδί που είναι κάτω των 8 ετών δεν καταλαβαίνει ότι του γίνεται διαφήμιση. Από την άλλη οι εταιρίες αναφέρουν ότι οι γονείς πρέπει να έχουν ελευθερία επιλογής, εντάξει αλλά ποιος γονιός μπορεί να ανταγωνιστεί διαφημίσεις, δωρεάν παιχνίδια και έξυπνο μάρκετινγκ; ΤΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΠΗΡΕ;... Δεν μπορούμε να δώσουμε ολοκληρωμένη βαθμολογία για τον απλούστατο λόγο ότι δεν βρήκαμε πουθενά στη συσκευασία διατροφικές πληροφορίες. Προφανώς η εταιρία δεν θεωρεί απαραίτητο να γνωρίζουν οι γονείς πόσες θερμίδες και λιπαρά λαμβάνει το παιδί τους. Πάντως η βαθμολογία μας για την κατηγορία "Συστατικά" και "Χρησιμότητα" είναι 0.
http://natofao.blogspot.com/2010/10/folie.html

Σχετικά με την Herbalife

Είχαμε μιλήσει στη προηγούμενη ανάρτηση για τα υποκατάστατα γευμάτων. Μια εταιρία που είναι γνωστή σε αυτό το χώρο είναι η Herbalife. Τα προϊόντα της μπορείς να τα αγοράσεις μόνο από ανεξάρτητους συνεργάτες. Είναι γνωστό ότι οι πωλήσεις των προϊόντων της Herbalife στηρίζονται σε αυτό που λέμε δικτυακό μάρκετινγκ, όπου κάποιος που ενδιαφέρεται πληρώνει ένα ποσό για να λάβει πληροφορίες αλλά και προϊόντα, στη συνέχεια βρίσκει πελάτες για τα προϊόντα αλλά και άλλους συνεργάτες όπου και αυτό ανταμείβεται. Ναι είναι μια μορφή πυραμίδας. Δεν θα ασχοληθούμε με το πόσο δίκαιο η επικερδές είναι μια τέτοια δουλειά, αλλά για το πως επηρεάζει το αντικείμενο της συγκεκριμένης εταιρίας που σε αυτή τη περίπτωση είναι η διατροφή και η υγεία ανθρώπων. Ποιους προσελκύει η Herbalife; Διάφορους ανθρώπους: νοικοκυρές, ελεύθερους επαγγελματίες, φοιτητές, εργάτες έχουμε δει από όλα. Πάντως οι περισσότεροι είναι εντελώς άσχετοι με τη διατροφή. Στις παρουσιάσεις τους επικρατεί μια ατμόσφαιρα πλύσης εγκεφάλου αλλά και ελπίδας για μερικούς από αυτούς τους ανθρώπους
Τι γίνεται μετά όμως; Αυτό που μας προβληματίζει είναι το γεγονός ότι κάποιος εντελώς άσχετος στο χώρο της διατροφής αλλά με μεγάλο κίνητρο να πουλήσει θα σου πει οτιδήποτε προκειμένου να σου πουλήσει το προϊόν. Πολλοί ανεξάρτητοι συνεργάτες λένε διάφορα ανόητα, χωρίς καμιά επιστημονική τεκμηρίωση. Από ανεξάρτητους συνεργάτες γίνονται "σύμβουλοι ευεξίας" όπου όχι μόνο σου προωθούν τα προϊόντα, αλλά δίνουν και δίαιτες αλλά και άλλες συμβουλές για την υγεία σου. Φαντάζομαι ότι πιστεύουν οτι... έγιναν "γνώστες" επειδή παρακολούθησαν 1-2 σεμινάρια της Herbalife. Αυτός ο τίτλος τους δίνει μια εγκυρότητα και αποκτούν μια σχέση εμπιστοσύνης με τους πελάτες τους. Τα προϊόντα του Βασικού προγράμματος δεν φαίνεται τουλάχιστον από τα συστατικά τους, να έχουν κάποιο κίνδυνο, δεν είναι όμως θαυματουργά, είναι ένα άπλο πολυβιταμινούχο υποκατάστατο γεύματος με κάποιες φυτικές ίνες και βότανα. Δεν είναι το προϊόν που μας προβληματίζει τόσο, όσο αυτοί που το προωθούν, και τις λανθασμένες και πιθανό επικίνδυνες διατροφικές συμβουλές που δίνουν.
(Εγώ πάντως, είχα ρώτησει κάποια στιγμή κάποιον  "σύμβουλο" αν εγώ που είμαι αλλεργική σε φάρμακα μπορώ να τα πάρω και μου είπε να ρωτήσω τον γιατρό μου .... )

Νέος κατάλογος από τα Cosy Corner

http://www.cosycorner.gr/catalogue/cosy/cosycorner.pdf

Τρίτη, 26 Οκτωβρίου 2010

Απαραίτητη η εξέταση ακοής σε κάθε νεογέννητο

Ιάκωβος Πετμεζάκης
Επ. Καθηγητής Ωτορινολαρυγγολογίας
Πανεπιστημίου Αθηνών,
Δ/ντης ΩΡΛ Τμήματος Νοσοκομείου ΜΗΤΕΡΑ


Η παιδική βαρηκοΐα αποτελεί συχνό και σοβαρό πρόβλημα, που οφείλει να αντιμετωπιστεί εγκαίρως. Ειδικοί εκτιμούν ότι η έγκαιρη διάγνωση μπορεί να προλάβει πιθανή καθυστέρηση στην ομιλία και στη νοητική ανάπτυξη του παιδιού.
Στην Αμερική τρία στα χίλια μωρά έχει κάποιο σοβαρό πρόβλημα ακοής και το 90% των παιδιών αυτών γεννήθηκαν από γονείς που δεν είχαν κανένα πρόβλημα ακοής.
Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας συνετέλεσε, ώστε σήμερα από το δεύτερο εικοσιτετράωρο μετά τον τοκετό να διαπιστώνουμε, αν υπάρχει βαρηκοΐα, με τη μέθοδο των ωτοακουστικών εκπομπών. Πρόκειται για εξέταση, που μετρά την ανταπόκριση στον ήχο από το εσωτερικό του αυτιού υπολογίζοντας τις ωτοακουστικές εκπομπές.
Ο εξεταστής τοποθετεί στο αυτί ένα μικρό βυσματάκι συνδεδεμένο με μία συσκευή, η οποία μπορεί ταυτόχρονα να εκπέμπει ήχους και να καταγράφει τις ωτοακουστικές εκπομπές που επιστρέφουν. Οι εκπομπές μετρώνται και καταγράφονται σε monitor. Η μέθοδος αυτή είναι απλή, αντικειμενική, μη επεμβατική, διαρκεί ένα έως δύο λεπτά και έχει χαμηλό κόστος. Στο ΜΗΤΕΡΑ εφαρμόζουμε από οκταετίας τη μέθοδο αυτή σχεδόν σε όλα τα παιδιά με άριστα αποτελέσματα. Αν το βρέφος δεν ανταποκριθεί στη μέθοδο αυτή, τότε υποβάλλεται σε πιο λεπτομερή εξέταση, ώστε να διερευνήσουμε, εάν υπάρχει πρόβλημα σε βάθος.
Επ' ευκαιρία της γνωστοποίησης της μεθόδου για την έγκαιρη διάγνωση κατά το δεύτερο εικοσιτετράωρο μετά τον τοκετό θα θέλαμε να σας παραθέσουμε ορισμένα στοιχεία, που έχουν σχέση με την ανάπτυξη της ακοής και ομιλίας στα βρέφη. Ένα βρέφος με φυσιολογική ακοή πρέπει να έχει την ακόλουθη ανάπτυξη:
Περίπου δύο μηνών ξαφνιάζεται, όταν ακούει έντονους ήχους .
Αναγνωρίζει τη φωνή των οικείων του. Μουρμουρίζει σιγά και ευτυχισμένα .
Περίπου τεσσάρων μηνών φτιάχνει μονοσύλλαβους ήχους, αρχίζει να ψελλίζει και βγάζει μία σειρά από ήχους, τσιρίδες, χαμόγελα.
Περίπου έξι μηνών γυρίζει το κεφάλι προς την κατεύθυνση, απ' όπου άκουσε τους ήχους. Αρχίζει να μιμείται τους ήχους της ομιλίας και μουρμουρίζει δισύλλαβους ήχους, π.χ. Μπα – μπα , μα-μα
Περίπου εννέα μηνών μιμείται την ομιλία των άλλων. Κατανοεί τη σημασία των λέξεων, όπως «όχι», «γεια» κ.λπ ..
Περίπου δώδεκα μηνών προφέρει σωστά μεμονωμένες λέξεις, όπως «μαμά» ή «νταντά» και τις κατανοεί. Δίνει ένα παιχνίδι, όταν του ζητηθεί, ανταποκρίνεται στο κάλεσμα για τραγούδι ή στη μουσική. Γυρνά αμέσως προς την κατεύθυνση, απ' όπου άκουσε τον ήχο.
Βασικό ρόλο στην έγκαιρη διάγνωση της βαρηκοΐας παίζουν οι γονείς, οι οποίοι πάρα πολλές φορές είναι αυτοί που επιμένουν ότι υπάρχει κάποιο πρόβλημα και με τη δική τους πρωτοβουλία ζητούν τη γνώμη του ειδικού. Από τη μακροχρόνια απασχόλησή μας με την ακοή του παιδιού και αξιοποιώντας τις πληροφορίες που έχουμε συλλέξει από τους γονείς έχουμε σχηματοποιήσει και παρουσιάζουμε ορισμένες αντιδράσεις του παιδιού ενδεχομένως ύποπτες για βαρηκοΐα. Έτσι το παιδί ηλικίας 6 μηνών έως 2 ετών είναι ύποπτο για βαρηκοΐα:
Αν συνηθισμένοι θόρυβοι, όπως το γαύγισμα του σκύλου, το τικ - τακ του ρολογιού, η μουσική, δεν το αποσπούν από το παιχνίδι του.
Αν δε στρίβει το κεφάλι του στο κτύπημα ενός κουταλιού στο φλιτζάνι, στο κτύπημα μιας κουδουνίστρας, στο τσαλάκωμα ενός χαρτιού (εφ' όσον δε σας βλέπει).
Αν δεν το ενθουσιάζουν τα παιχνίδια που κάνουν θόρυβο, όπως η ροκάνα.
Αν δεν αντιδρά όταν φωνάζουν το όνομά του από αποστάσεις ενός ή δύο μέτρων.
Αν δεν προσπαθεί να μιμηθεί τη φωνή που ακούει.
Αν δεν εμπλουτίζει συνεχώς το λεξιλόγιό του (οι λέξεις «μαμά» και «μπαμπάς» δεν είναι αρκετές)
Εάν οι γονείς έχουν κάποια αμφιβολία προτείνουμε να επισκεφθούν τον ειδικό γιατρό. Όσο πιο γρήγορα διαπιστώσουν κάποια βαρηκοΐα στο παιδί τόσο αποτελεσματικότερα θα το βοηθήσουν.

στο forum του babyspace.gr

babyspace.gr Καλημέρα σε όλες και όλους! Μην ξεχάσετε να αναρτήσετε την ερώτησή σας στο forum (http://bit.ly/aWlZTF) του babyspace.gr και να λάβετε τις απαντήσεις σήμερα, 2-3, από τη συνεργάτιδά μας, Mαία Πασχαλίνα Καμπουρίδου.

Πώς να κάνετε μπάνιο το μωρό σας



Μπορεί το μωρό σας να μη μπουσουλάει και να μην περπατάει ακόμα, που σημαίνει ότι δε λερώνεται πολύ, καλό είναι όμως να το κάνετε μπάνιο καθημερινά, γιατί τα περισσότερα μωρά χαλαρώνουν στο μπάνιο. Στην αρχή μπορεί να φοβάστε να το κρατήσετε, μη τυχόν και σας γλιστρήσει από τις σαπουνάδες, αλλά μέρα με τη μέρα θα νιώθετε μεγαλύτερη σιγουριά…

Τις πρώτες ημέρες, λοιπόν, προτού του πέσει ο αφαλός, θα πλένετε το μωράκι σας στο νιπτήρα του μπάνιου σας, κρατώντας το στα χέρια σας και με πολλή προσοχή, για να μη βραχεί ο αφαλός του. Αργότερα όμως – μόλις δηλαδή του πέσει ο αφαλός – η διαδικασία του μπάνιου θα είναι πολύ πιο εύκολη, καθώς θα μπορείτε να βάλετε το μωρό σας στο “μπανάκι” του. Και για να μη σκύβετε, καλό θα ήταν να προμηθευτείτε μια βάση, όπου θα τοποθετήσετε το μπανάκι με το μωρό σας… και έτσι το μπάνιο – με λίγη τύχη – θα γίνει ένα καθημερινό παιχνίδι. Αρκεί, βέβαια, να γνωρίζετε τί ακριβώς θα κάνετε.

Καταρχάς, συγκεντρώστε όλα όσα χρειάζεστε για το μπάνιο: σαμπουάν, αφρόλουτρο, πετσέτες κτλ.
Γεμίστε την μπανιέρα με περίπου 5-7 εκατοστά νερό, το οποίο πρέπει να είναι ζεστό, αλλά όχι καυτό (περίπου στους 32°C). Στο εμπόριο θα βρείτε «μπανάκια» με ενσωματωμένο θερμόμετρο, για να εξασφαλίσετε τη σωστή θερμοκρασία του νερού.
Φέρτε το παιδί σας στο μπάνιο και βγάλτε του όλα τα ρούχα.
Κρατήστε καλά το κεφαλάκι και το λαιμό του μωρού σας και βουτήξτε πρώτα τα πόδια του στο νερό και αργότερα όλο το σώμα. Φροντίστε να το βρέχετε τακτικά με νερό, ενώ το κάνετε μπάνιο, ώστε να μην κρυώνει το κορμάκι του.
Χρησιμοποιήστε απαλό σαμπουάν σε μικρή ποσότητα και αφού το διαλύσετε στο χέρι σας πρώτα με λίγο νεράκι, αφού είναι πιθανό μια μεγάλη ποσότητα να προκαλέσει ξηροδερμία στο κεφαλάκι του μωρού σας.
Απλώστε μια μικρή ποσότητα αφρόλουτρου στα χέρια σας και πλύνετε το σώμα του μωρού.
Φροντίστε να ξεβγάλετε πολύ καλά τόσο το κεφάλι, όσο και το σώμα από τις σαπουνάδες.
Χρησιμοποιήστε αποστειρωμένο βαμβάκι (χωρίς σαπούνι) ή αποστειρωμένη γάζα, για να καθαρίσετε τα μάτια και το πρόσωπό του. Αν υπάρχει βλέννα στα μάτια ή τη μύτη του, βρέξτε το σημείο αρκετές φορές, για να μαλακώσει, πριν την αφαιρέσετε. Όσο για τα γεννητικά όργανα του μωρού σας, πρέπει να καθαρίζονται συχνά και σχολαστικά.
Σκουπίστε το μωρό σας προσεκτικά και ταμποναριστά με μια μαλακή πετσέτα ή μπουρνούζι.
Τυλίξτε το μωρό σας σε μία μεγάλη πετσέτα και στεγνώστε το, χαϊδεύοντάς το. Αν το δέρμα του έχει κάποιο εξάνθημα από την πάνα ή είναι ξηρό, μπορείτε να απλώσετε μια απαλή λοσιόν, ιδανική για μετά το μπάνιο. 

Και, βέβαια, αν έχει διάθεση και δεν πεινάει, μπορείτε να του κάνετε μασάζ με ένα βρεφικό λαδάκι.
Με τις υγείες σας λοιπόν και καλά μπάνια!!! 

Δευτέρα, 25 Οκτωβρίου 2010

Ένα από τα καλύτερα δώρα

Μουσικό Περιστρεφόμενο - Φωτεινό Φεγγαράκι 

«Φεγγαράκι φωτεινό τραγούδησέ μου να κοιμηθώ!» Το μωράκι σας μπορεί να απολαύσει ένα υπέροχο νανούρισμα στα ελληνικά ή κλασικές μελωδίες των:
Μπαχ, Μπετόβεν, Μότσαρτ. Τρία μαλακά κρεμαστά ζωάκια θα του κάνουν παρέα κι ένα φωτάκι για τη νύχτα θα είναι κοντά του. Όταν το μωράκι μεγαλώσει, ο βραχίονας αφαιρείται και το περιστρεφόμενο μετατρέπεται σε μουσικό κουτί και κέντρο δραστηριοτήτων. Ενεργοποιείται και με τηλεχειριστήριο.
www.fisherprice.gr

Ο μικρός είναι ξετρελαμένος, από τη μέρα που τον πήραμε σπίτι, του βάζαμε την μουσική, και μετά σιγά σιγά τα κουκλάκια να γυρίζουν. Πλέον δεν το αποχωρίζεται! Επίσης είναι το μοναδικό, από όσο γνωρίζω, που η μουσική του διαρκεί περίπου 15 λεπτά! τα άλλα περίπου 5 μόνο ....

Ωρα για ύπνο ....

Με αφορμή το ερώτημα του "παραμυθένιου ταξιδιού" στο fb ελάτε να μοιραστούμε την εμπειρία μας και να ανταλλάξουμε συμβουλές, για το "πώς κοιμίζουμε τα βλαστάρια μας".

Κυριακή, 24 Οκτωβρίου 2010

Τι πρέπει να περιέχει η τσάντα για τη βόλτα με το μωρό

Αποφασίσατε να βγάλετε βόλτα το σπλάχνο σας, αλλά αυτή η έξοδος μοιάζει ηρωική με όλα αυτά που πρέπει να πάρετε μαζί σας. Η σωστή οργάνωση της τσάντας σας δεν ήταν ποτέ τόσο πολύπλοκη όσο αυτήν την περίοδο, που θέλετε να είστε προετοιμασμένη και σωστά εξοπλισμένη για παν ενδεχόμενο, όπου και αν βρίσκεστε.

Μη σας πιάνει πανικός, αυτό που χρειάζεται είναι οργάνωση, προνοητικότητα και:

  1. Πάνες απαραιτήτως! Υπολογίστε πόσες χρειάζεστε και προσθέστε μερικές ακόμη για λόγους ασφαλείας.
  2. Μωρομάντηλα, για να καθαρίζετε τον ποπό τους, στην αλλαγή της πάνας, τα χέρια και το πρόσωπό τους.
  3. Κρέμα για την αλλαγή της πάνας.
  4. Εάν θηλάζετε, δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για το φαγητό του. Εάν όμως του δίνετε βρεφικό γάλα, πρέπει να φροντίσετε να έχετε τουλάχιστον μία επιπλέον συσκευασία στην τσάντα ή μια θήκη με τη δοσολογία δύο γευμάτων.
  5. Μια αλλαξιά ρούχα, καλτσάκια και ένα φορμάκι. Επίσης, σαλιάρες και πετσετάκια, που θα σας βοηθήσουν να διατηρείτε τα ρουχαλάκια του καθαρά.
  6. Ένα βρεφικό θερμόμετρο, αντιπυρετικό, ένα μίνι φαρμακείο και σταγόνες για κολικούς…
  7. Πιπίλες... Μία ποτέ δεν είναι αρκετή.
  8. Το αγαπημένο παιχνίδι του μωρού, την κούκλα ή το λούτρινο ζωάκι που δεν αποχωρίζεται με τίποτα.
  9. Μια λεπτή κουβερτούλα, για να το σκεπάσετε.
  10. Τη φωτογραφική μηχανή, ώστε να απαθανατίζετε όλες τις μοναδικές στιγμές του μωρού σας.
  11. Ένα καπέλο για τον ήλιο είναι απαραίτητο, καθώς και ένα αντιηλιακό κατάλληλο για την ηλικία του.
  12. Ένα μπουκαλάκι νερό, ώστε να μην του λείψει όταν το ζητήσει (αν ειναι μεγαλυτερο των 6 μηνών).
  13. Μερικές μεγάλες πλαστικές σακούλες, για να βάζετε τις λερωμένες πάνες ή τα ρούχα χωρίς να λερώνετε την τσάντα.
  14. Μια κάρτα με το όνομά σας, τη διεύθυνσή σας, το τηλέφωνό σας σε περίπτωση που χαθεί η τσάντα σας
  15. Και βέβαια αφήστε και λίγο χώρο στην τσάντα για το δικό σας νεσεσέρ με τα καλλυντικά σας, κάποια φάρμακα και το πορτοφόλι σας.Μη φαντάζεστε οτι η τσάντα αυτη θα πρέπει να έχει διαστάσεις βαλίτσας, για να χωρέσει όλα τα παραπανω. Σε καταστήματα με βρεφικά είδη, υπάρχουν συγκεκριμένες τσαντες, μονο γι' αυτο το σκοπό, που έχουν κανονικό μέγεθος, αλλά αμέτρητους χώρους, ενώ μπορεί να γίνονται και μινι αλλαξιέρα!
mother.gr

11 ερωτήματα γύρω από τον τραυλισμό

Η Μαρινέλλα Τσουκαλά M.A., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας, Ιδρυτής και Επιστημονικός Διευθυντής του Κέντρου "& Η Μαρινέλλα Τσουκαλά M.A., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας, Ιδρυτής και Επιστημονικός Διευθυντής του Κέντρου "Λέγειν", με αφορμή την "Παγκόσμια  Ημέρα  Ευαισθητοποίησης για τον τραυλισμό" (22 Οκτωβρίου 2010) "Τα πρόσωπα που τραυλίζουν, εμπνέουν" απαντά στο Υγείαonline.gr, σε 11 ερωτήσεις γύρω από τον τραυλισμό.

Τι είναι ο τραυλισμός;

Τραυλισμός είναι η διαταραχή του προφορικού λόγου που αφορά στο ρυθμό, στη μελωδία και στην ταχύτητα της ομιλίας. Ασυνήθιστες και ασυντόνιστες κινήσεις του προσώπου και του σώματος μπορεί να παρουσιάζονται κατά την διάρκεια της ομιλίας.

Παρουσιάζουν όλοι οι άνθρωποι έλλειψη ροής του λόγου μέχρι κάποιο σημείο;

Ναι.  Σχεδόν όλα τα παιδιά περνούν από ένα στάδιο συχνής έλλειψης ροής του λόγου στην πρώιμη γλωσσική τους ανάπτυξη.  Οι ενήλικες μπορεί να παρεμβάλλουν συλλαβές («εεε») και περιστασιακά να επαναλαμβάνουν λέξεις, προτάσεις και ήχους, αλλά αυτές οι παρεμβολές θεωρούνται φυσιολογικές και συνήθως δεν είναι αιτία για ανησυχία.

Η λέξη κεκεδισμός σημαίνει ακριβώς το ίδιο πράγμα με τη λέξη τραυλισμός;

Οι περισσότεροι άνθρωποι χρησιμοποιούν αυτές τις δυο λέξεις εννοώντας το ίδιο πράγμα.

Τι προκαλεί τον τραυλισμό;

Ακόμα δεν γνωρίζουμε ακριβώς τι προκαλεί τον τραυλισμό.  Πάντως η καλύτερη επιστημονική μας υποψία για την ώρα είναι ότι υπάρχουν διαφορετικές αιτίες για διαφορετικούς ανθρώπους.  Ως πιθανά αίτια θεωρούνται οι πιέσεις από το σπίτι ή το σχολείο κατά τη διάρκεια κάποιων βασικών και κρίσιμων σταδίων ανάπτυξης, βιολογικοί παράγοντες, οικογενειακό ιστορικό και λανθασμένη εκμάθηση.

Μπορεί ο τραυλισμός να «θεραπευτεί»;

Ενώ ορισμένα άτομα κατορθώνουν να μιλήσουν χωρίς καμία δυσκολία μετά από κάποια θεραπεία, είναι καλύτερο να αποφεύγουμε να σκεφτόμαστε μια «πλήρη εξάλειψη» του τραυλισμού.  Ο τραυλισμός δεν είναι αρρώστια. Ο στόχος θα πρέπει να είναι μια πρόοδος προς την καλυτέρευση της ευφράδειας λόγου και μια αίσθηση επιτυχίας στην επικοινωνία.

Σε ποια ηλικία είναι πιθανόν να εμφανιστεί ο τραυλισμός;

Ο τραυλισμός συνήθως ξεκινά στην προσχολική ηλικία, αλλά μπορεί περιστασιακά να εμφανιστεί για πρώτη φορά στη σχολική ηλικία και πιο σπάνια σε έναν ενήλικα.

Τι πρέπει να κάνω όταν ακούσω ένα παιδί να τραυλίζει;

Το παιδί μπορεί να μην καταλαβαίνει ότι μιλάει με κάποια δυσκολία.  Μην δίνετε προσοχή στον τρόπο που μιλάει. Να μην λέτε «Σταμάτησε και άρχισε πάλι», «Σκέψου πριν μιλήσεις», «Μίλα πιο αργά» ή «Κατάπιες τη γλώσσα σου;»  Ακούστε προσεκτικά και υπομονετικά τι λέει το παιδί σας και μην εστιάζετε την προσοχή σας στο πως το λέει.

Αν νομίζω ότι το παιδί μου αρχίζει να τραυλίζει, θα πρέπει να περιμένω ή να ζητήσω βοήθεια;

Θα πρέπει να αναζητήσετε μια επιστημονική εκτίμηση αμέσως μόλις αρχίσετε ν΄ ανησυχείτε.  Τα περισσότερα παιδιά ξεπερνούν την έλλειψη ροής στην ομιλία τους από μόνα τους, ενώ άλλα δεν μπορούν. Το πρόβλημα του τραυλισμού μπορεί να εμποδιστεί από το ν΄ αναπτυχθεί εάν δοθεί κατάλληλη βοήθεια σε μικρή ηλικία.
Τι θα πρέπει να κάνω όταν ακούσω έναν ενήλικα να τραυλίζει;

Οι ενήλικες που τραυλίζουν χρειάζονται την ίδια υπομονή και προσοχή στις ιδέες τους όπως μ΄ εκείνους που δεν τραυλίζουν.  Μην κοιτάτε μακριά και μην τους λέτε να βιαστούν ή μην αποτελειώνετε τις λέξεις τους.  Αυτή η βοήθεια μπορεί να προκαλέσει αγωνία, η οποία ίσως να κάνει το πρόβλημα χειρότερο.

Όταν ο τραυλισμός έχει αναπτυχθεί, μπορεί να δοθεί βοήθεια;

Ναι, υπάρχει μια ποικιλία προσεγγίσεων για παιδιά και ενήλικες για τους οποίους αναφέρονται πετυχημένα αποτελέσματα.

Ποιος μπορεί να βοηθήσει σ΄ αυτό το πρόβλημα;

Ο Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας (Speech/Language Pathologist), ο οποίος έχει πείρα με προβλήματα τραυλισμού σε παιδιά κα ενήλικες. Ο Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας είναι ειδικευμένος με μεταπτυχιακές σπουδές (επιπέδου Μάστερ ή Διδακτορικού) και είναι ικανός να αξιολογεί το άτομο που τραυλίζει και να καθορίζει το κατάλληλο πρόγραμμα για την καλυτέρευση της ομιλίας του.  Ο Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας θα πρέπει να είναι επίσημα αναγνωρισμένο και διπλωματούχο μέλος διεθνών επιστημονικών εταιρειών όπως π.χ. Αμερικανική Ένωση Ομιλίας–Γλώσσας–Ακοής (American Speech–Language–Hearing Association: ASHA) www.asha.org

Σάββατο, 23 Οκτωβρίου 2010

Σκυλάκια για υιοθεσία



Γεννήσαμε!








Μη σας τρομάξει ο τίτλος της ανάρτησης! Είναι πληθυντικός ευγενείας! Προσωπικά δε γέννησα τίποτα, εκτός από το καινούργιο μου βιβλίο! Γέννησε όμως η Ντίβα μου και με έκανε γιαγιά - κατά κάποιο τρόπο!
Την Τρίτη 19/10 τα ξημερώματα ξεκίνησε ο τοκετός. Ήμουν εκεί, δίπλα της και τη βοήθησα ειδικά στο πρώτο μωρό, που δεν ήξερε τι να κάνει. Ευτυχώς είχα ενημερωθεί από το ίντερνετ και τα κατάφερα μια χαρά στο ρόλο της σκυλο-μαίας! Με διαφορά μισής ώρας γέννησε και το δεύτερο αγόρι, αλλά το τρίτο, το κοριτσάκι, το έβγαλε πολύ αργότερα, όσο ήμουν στη δουλειά. Φαντάζεστε την έκπληξή μου όταν γύρισα το μεσημέρι και βρήκα τρία κουταβάκια!
Είναι πολύ μικρή σε ηλικία, μόλις ενός έτους και δεν ήθελα να τεκνοποιήσει ακόμα. Την πρόσεχα πάρα πολύ το καλοκαίρι που ήταν στις μέρες της και είχα δώσει τον Cookie στη μητέρα μου, για να μη ζευγαρώσει με τον αδελφό της, αλλά μας την έκανε ο γείτονας - ένα λευκό κανισάκι! Μου βγήκε πολύ ζωηρή αυτή η μικρή, τι να την κάνω; Ευτυχώς όλα πήγαν καλά και γέννησε τρία υγιέστατα κουταβάκια! Ξέρω πως είναι νωρίς ακόμα για να πούμε πώς θα είναι όταν μεγαλώσουν και σε ποιόν θα μοιάζουν, πάντως πιστεύω ότι είναι όλα μακρύτριχα και θα είναι σίγουρα μικρόσωμα και πανέμορφα σκυλάκια. Συνδυασμός πεκινουά με κανίς!
Αν λοιπόν κάποιος από σας ή γνωστός σας ενδιαφέρεται να υιοθετήσει ένα σκυλάκι σαλονιού, ιδού η ευκαιρία! Σας παρακαλώ πάρτε τα, πριν τ'αγαπήσω και τα κρατήσω και τα τρία!
Σημ.: Αυτό που βλέπετε σαν μαύρο χρώμα στο τρίχωμά τους, θα γίνει καφέ όταν μεγαλώσουν. Έτσι ακριβώς ήταν και το χρώμα της Ντίβας όταν γεννήθηκε και τώρα είναι μπεζ-καφέ!

Viewing: http://mariatzirita.blogspot.com

τα βιβλία μεγαλώνουν τα παιδιά

Εκτός από το φαγητό, τον ύπνο και το παιχνίδι, τα βιβλία μεγαλώνουν τα παιδιά.
Ιστορίες που δεν είναι παιδιάστικες, δεν προσφέρουν έτοιμα σχήματα σκέψης αλλά αντίθετα δίνουν τα κλειδιά για ν’ ανοίξουν οι πόρτες της φαντασίας των παιδιών, γίνονται μια μοναδική εμπειρία που συνεισφέρει σημαντικά στην ανάπτυξη και ωρίμανση της σκέψης και των συναισθημάτων τους.
Στο σχολείο και στο σπίτι πολύ συχνά κυριαρχούν απόψεις που μπορούν να οδηγήσουν τα παιδιά μακριά από τα βιβλία, που σημαίνει μακριά από έναν κόσμο εσωτερικών εξερευνήσεων: «Τώρα ξέρεις να διαβάζεις μόνος σου!», στην αρχή του Δημοτικού ή «Διάβασε και κανένα βιβλίο» στο Γυμνάσιο ή «Μη διαβάζεις, έχεις να μελετήσεις τα μαθήματά σου». Αυτές οι μικρές προτάσεις που τις λέμε χωρίς να τις σκεφτούμε οδηγούν στην επόμενη που πολλοί γονείς αλλά και εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν: «Τα παιδιά δεν διαβάζουν».
Χωρίς να υποστηρίζουμε πως καλύπτουμε σε όλη την έκτασή του το θέμα, δίνουμε μια αφετηρία για σκέψη.

Το βιβλίο στο Νηπιαγωγείο: Το βιβλίο πριν την ανάγνωση.

Στο νηπιαγωγείο µαζί µε τις δραστηριότητες που στόχο έχουν την ολοκληρωµένη κατανόηση και αφοµοίωση του µηχανισµού της προφορικής οµιλίας, αρχίζει ταυτόχρονα και η εισαγωγή στη γραπτή γλώσσα µέσα από τις αναγνώσεις βιβλίων.
Το βιβλίο είναι ένα πλούσιο αντικείµενο: κουβαλάει ιστορίες, παραµένει αµετάβλητο, µε τους τυπογραφικούς χαρακτήρες του που τρέχουν στις σελίδες του, και µε τα χαρακτηριστικά του (το εξώφυλλο, την εικονογράφηση) που σου επιτρέπουν να το βρίσκεις και να το ξαναβρίσκεις. Τι ανακούφιση µέσα σ’ έναν κόσµο σε συνεχή αλλαγή που τρέχει πολύ γρήγορα. Στο νηπιαγωγείο το παιδί κάνει την πρώτη γνωριµία του µε την κοινότητα των αναγνωστών µέσα από τα βιβλία.
Τα βιβλία σαν αντικείµενα απαιτούν την κατάκτηση κάποιων δεξιοτήτων όπως το γύρισµα των σελίδων ή την ικανότητα να συνδυάζεις τις εικόνες τους µε το κείµενο που ακούς. Οι ιστορίες τους προσφέρουν τη δυνατότητα στα μικρά παιδιά να επικοινωνήσουν με τις λέξεις, να μπουν στη θέση των ηρωών και να προσέξουν κάθε μικρή λεπτομέρεια στην εικονογράφησή τους. Σ’ αυτή την ηλικία τα παιδιά αναπτύσσουν τις προτιμήσεις τους και ξεχωρίζουν αγαπημένους ήρωες και εικονογραφήσεις. Οι αναγνώσεις ιστοριών δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να εµπλουτίζουν το λεξιλόγιο που διαθέτουν κι έτσι να εκφράζουν ακριβέστερα τα συναισθήµατα, τις διαθέσεις, τις ανάγκες, τις επιθυµίες τους, τις ανακαλύψεις τους και τις εµπειρίες τους. Οι ιστορίες δημιουργούν τέλος ένα εξαιρετικό συναισθηματικό και πνευματικό πλαίσιο μέσα στο οποίο ένα παιδί μπορεί να εντάξει τις δικές του εμπειρίες –τη μετάβαση από το χώρο του σπιτιού στο χώρο του σχολείου, τους καινούριους φίλους, τις καινούριες καθημερινές συνήθειες- μ’ έναν πιο ομαλό τρόπο.
Τα εικονογραφημένα βιβλία που απευθύνονται στα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρακτικά απευθύνονται σ’ ένα πολύ ευρύτερο ηλικιακά ακροατήριο: πρώτα στα ίδια τα μικρά παιδιά, μετά στους γονείς τους ή σε κάποιον άλλον ενήλικο που τους τα διαβάζει και τέλος στα παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας, που το επίπεδο της αναγνωστικής τους ικανότητας τα στέλνει πάλι πίσω στα παλιά τους εικονογραφημένα βιβλία που με το σύντομο κείμενό τους και την εικονογράφησή τους προσφέρονται για τις πρώτες απόπειρες ανάγνωσης.
Έτσι, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μπορούν να κάνουν μαζί με τους ενήλικες που τους τα διαβάζουν τα πρώτα τους βήματα σε αναγνώσεις μεγαλύτερων βιβλίων που χωρίζονται σε κεφάλαια και δεν εξαντλούνται με την πρώτη, ενώ τα παιδιά των πρώτων τάξεων του Δημοτικού πρέπει να τα αφήνουμε, αν θέλουν, να επιστρέφουν στα εικονογραφημένα βιβλία για να αποκρυπτογραφήσουν μόνα τους το κείμενό τους.

Το βιβλίο στο Δηµοτικό: η κατάκτηση της αυτονοµίας.

Ο πρωταρχικός στόχος της βασικής εκπαίδευσης είναι η εκµάθηση της ανάγνωσης σε όλους τους µαθητές. Από την πρώτη µέρα το σχολείο πρέπει να οργανώνει τη συνάντηση των παιδιών µε τα βιβλία. Στόχος είναι να ενσωµατωθεί η ανάγνωση µέσα σ’ όλους τους τοµείς της γνώσης, αλλά και να γίνει µια εµπειρία κατάκτησης, ατοµικής απόλαυσης.
Το βιβλίο στο δηµοτικό σχολείο προσφέρεται σαν ένας φίλος που µας βοηθάει να συλλάβουµε και να κατανοήσουµε τον κόσµο, να καταλάβουµε τον εαυτό µας κι έτσι να µεγαλώσουµε. Από τη χαρά να βρίσκουν ένα βιβλίο που τα ενθουσιάζει το εξώφυλλό του ή το σχήµα του και να το δίνουν σ’ ένα µεγάλο να τους το διαβάσει, τα παιδιά περνούν σιγά σιγά στην ανακάλυψη της µοναχικής, σιωπηλής ανάγνωσης.
Οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να µοιράζονται µαζί τους τον ενθουσιασµό τους γι’ αυτό το µεγάλο βήµα που κάνουν σ’ ένα µαγευτικό, ανεξερεύνητο για το καθένα τους κόσµο.
Είναι η στιγμή που οι ενήλικες συχνά κάνουν το λάθος να δίνουν στην ανάγνωση ένα σοβαρό χαρακτήρα, στερώντας από τα παιδιά την απόλαυση της προσχολικής ηλικίας. Είναι το πρώτο βήμα για να μισήσουν τα παιδιά το διάβασμα μεγαλώνοντας.
Στις πρώτες τάξεις είναι σημαντικό να συνεχίζουμε να διαβάζουμε ιστορίες στα παιδιά, μεγαλύτερα βιβλία με πυκνότερα νοήματα που είναι ικανά να παρακολουθήσουν αλλά όχι ακόμα να διαβάσουν μόνα τους. Κάθε παιδί έχει τους δικούς του ρυθμούς για να αρχίσει να διαβάζει μόνο του κι είναι απαραίτητο να μην το φορτώνουμε με το δικό μας άγχος του «πρέπει να μάθεις να διαβάζεις μόνος σου».
Η διδασκαλία της ανάγνωσης συχνά μας κάνει να ξεχνάμε τους ευτυχισμένους αναγνώστες, τα βιβλία με τις συναρπαστικές ιστορίες και εικόνες. Τώρα που ο κόσμος των βιβλίων πραγματικά ανοίγεται μπροστά τους κι είναι έτοιμα να τον εξερευνήσουν μόνα τους, οι ενήλικες και το σχολείο συχνά δεν τα υποστηρίζουν στο πρώτο τους βήμα. Σ’ αυτό το πρώτο βήμα πρέπει να τους προσφέρουμε τόσο την υπομονή και υποστήριξή μας όσο και κείμενα συναρπαστικά που θα τα πείσουν πως αξίζει να επενδύσουν συναισθηματικά στην ανάγνωση. Σιγά σιγά και καθώς η αναγνωστική ικανότητα των παιδιών γίνεται μεγαλύτερη αρχίζουν αυτά να διαβάζουν στους γονείς τους κι έτσι μπορεί να αναπτυχθεί μεταξύ παιδιών και ενηλίκων ένας τρόπος θαυμαστής επικοινωνίας γιατί η ανάγνωση είναι πάντα σχέση και επικοινωνία: Σχέση µε τον ενήλικο που µας διαβάζει, σχέση µε τους ήρωες της ιστορίας. Και πάντα µέσα από την ιστορία ενός άλλου βρίσκεται η ανακάλυψη της δικής µας ταυτότητας.
Στο Δημοτικό πρέπει να ανοίγεται ο δρόμος στα παιδιά όχι μόνο να μαθαίνουν «να διαβάζουν» αλλά κυρίως ότι η ανάγνωση είναι ένας τρόπος να ανακαλύψουν το νόημα των πραγμάτων και να τα βοηθήσει να ωριμάσουν.

Το βιβλίο στο Γυμνάσιο: Ο κόσμος των βιβλίων ανοιχτός μπροστά τους.

Φτάνοντας στο Γυμνάσιο κάθε παιδί, άλλο περισσότερο άλλο λιγότερο, είναι εξοικειωμένο με την ανάγνωση αλλά και ικανό να διαβάζει τα πάντα. Είναι η στιγμή να μοιραστούν οι ενήλικες με τα παιδιά, τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο κοινά αναγνώσματα, να συζητήσουν γι’ αυτά πιο ανοιχτά και ελεύθερα, απαλλαγμένοι ίσως από τις φοβίες τους σχετικά με το τι πρέπει να λέμε και μέχρι ποιο βαθμό στα παιδιά.
Είναι η ηλικία που τα παιδιά που γίνονται έφηβοι έχουν ανάγκη τη συναισθηματική κάλυψη και τη διέξοδο που μπορεί να τους προσφέρει η λογοτεχνία και η ποίηση. Γράφουν οι ίδιοι, έχουν ανάγκη τις ιδέες, τις λέξεις που φτάνουν κατευθείαν στην καρδιά.
Πολλοί ανακαλύπτουν ξανά τα βιβλία ως αντικείμενα και αποκωδικοποιούν τις τυπογραφικές λεπτομέρειες τους, τα εξώφυλλα τους, και μέσα από τα κόμικς κυρίως την εικονογράφησή τους. Μαθαίνουν επίσης να χρησιμοποιούν τα βιβλία ως εργαλεία γνώσεων.
Μέσα από όλα αυτά οι έφηβοι μεταμορφώνονται σε επαρκείς αναγνώστες με σύνθετη σκέψη που είναι εξοικειωμένοι με τα βιβλία, διαβάζουν κριτικά κάθε κείμενο, ικανοί να βυθιστούν σε κάθε λογοτεχνικό είδος και να το απολαύσουν, να το αποκωδικοποιήσουν.
Παιδιά που έχουν εξοικειωθεί με τα βιβλία στις μικρότερες ηλικίες δεν σταματούν στο Γυμνάσιο να διαβάζουν. Πάντα ξέρουν να επιστρέφουν στη μυστική τους επικοινωνία με το συγγραφέα και τους χαρακτήρες. Πρέπει να σεβόμαστε τους ρυθμούς τους, την αγρανάπαυση που κάνουν χωρίς κανένα βιβλίο, αλλά και την ανάγκη τους για λίγη ώρα με τον εαυτό τους χωρίς μαθήματα, χωρίς άγχος, σε ένα ήσυχο μέρος διαβάζοντας. Και χωρίς επικριτικά σχόλια για τις αναγνωστικές επιλογές τους. Άλλωστε τώρα, αν δεν έχει ξεκινήσει ήδη από μικρότερες ηλικίες, πρέπει να ενθαρρύνονται να επιλέγουν τα βιβλία τους μόνοι τους.

Βιβλιογραφία
Ντανιέλ Πενάκ, Σαν ένα μυθιστόρημα, Καστανιώτης
Αγγελική Γιαννικοπούλου, Το σύγχρονο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο, Παπαδόπουλος
Μπρούνο Μπετελχάιμ-Κάρεν Ζέλαν, Μαθαίνοντας ανάγνωση, Καστανιώτης
The ultimate first book guide , A&C Black, London
Joelle Turin, Ces livres qui font grandir les enfants, Didier Jeunesse

Παρασκευή, 22 Οκτωβρίου 2010

Τα νέα του elamazi!

Γνωρίστε καλύτερα το SuperΝtantades.gr, το "αδελφάκι" του elamazi!

Θυμάστε το "αδελφάκι" του elamazi, το Superntantades.gr που έχει αναπτυχθεί από εμάς για να έχετε online πρόσβαση σε βιογραφικά σημειώματα παιδαγωγών και babysitter; Αυτή την εβδομάδα έγινε μόλις 6 μηνών και πλέον οι υπηρεσίες του βελτιώθηκαν!

Ετσι, σε όλα τα νέα βιογραφικά εμφανίζουμε τα στοιχεία επικοινωνίας τηλέφωνο και email για να μπορείτε να επικοινωνείτε άμεσα με τους παιδαγωγούς και να μην χρειάζετε να στείλετε SMS!

Και εάν είστε εσείς παιδαγωγός, babysitter ή ακόμα και εάν απλά αγαπάτε τα παιδιά, μπορείτε να καταχωρήσετε για ένα μήνα εντελώς δωρέαν το βιογραφικό σας σημείωμα και να γίνει γνωστό σε γονείς, ιδιοκτήτες παιδικών σταθμών, παιδότοπων, κέντρων δημιουργικής απασχόλησης, κά.


Κερδίστε 32(!!!) διπλές προσκλήσεις για παιδικές παραστάσεις!

Μέχρι σήμερα Παρασκευή 22/10 στις 14.00, μπορείτε να κερδίσετε μία από τις 12 διπλές προσκλήσεις από την παράσταση "Ο Αυγερινός και η Πούλια" ή μία από τις 20 διπλές προσκλήσεις για την πρεμιέρα “Οι νέες περιπέτειες της κοκκινοσκουφίτσας” της Ιρίνα Μπόικο για πολύ μικρά παιδιά!

Καλή Επιτυχία!

Προσφορές!

Και αυτή την εβδομάδα είχαμε αρκετές προσφορές στη νέα μας υπηρεσία που προβάλει έξυπνα, αποδοτικά και κυρίως οικονομικά, τις υπηρεσίες ή τα παροϊόντα που αφορούν το παιδί ή τους γονείς!

Και από σήμερα και για ένα μήνα, εσείς μπορείτε να ψωνίσετε έξυπνα και να κερδίσετε έκπτωση 20% σε όλες τις αγορές σας από το ηλεκτρονικό κατάστημα only4kids.gr!


“Οι νέες περιπέτειες της κοκκινοσκουφίτσας”, το νέο κουκλοθεατρικό μιούζικαλ από την Ιρίνα Μπόικο για πολύ μικρά παιδιά ηλικιών 2.5+
 
Η Ιρίνα Μπόικο ετοίμασε ακόμα μια παράσταση-έκπληξη για τους μικρούς μας φίλους και τους καλεί στο Διάχρονο Θέατρο στο Νέο Κόσμο για ένα απολαύσουν ένα κεφάτο μιούζικαλ ! Μην λείψει κανείς…

Σάββατο 23/10, 12.30,«Η κόκκινη πινέζα» & την Τρίτη 26/10 «Το παιδάκι ρυζάκι» στον Παιδικό ΙΑΝΟ

Αυτό το Σάββατο η “Κόκκινη πινέζα” θα παρουσιαστεί στο βιβλιοπωλείο ΙΑΝΟΣ. Επίσης, την Τρίτη 26 Οκτωβρίου στις 19.00, οι εκδόσεις ΜΙΛΗΤΟΣ παρουσιάζουν το βιβλίο «Το παιδάκι ρυζάκι», στον Παιδότοπο του Βιβλιοπωλείου IANOS

Πρόγραμμα M art 2010 – 2011 στο Κολωνάκι

Η M art προσκαλεί παιδιά ηλικίας άνω των τεσσάρων ετών να δώσουν (τη δική τους) πλαστική και ζωγραφική μορφή στις ιδέες τους, μαζί με τους καθηγητές τους

Ατελείωτες εκπλήξεις στη Μικρή Ζούγκλα του Αthensheart και τον Οκτώβριο!

Σάββατο 23 Οκτωβρίου: Στο πλαίσιο των διήμερων εκδηλώσεων του athensheart σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς», τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας τους βασικούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής, από το ειδικά εκπαιδευμένο προσωπικό του Ι.Ο.Α.Σ.

Οκτώβριος στα καταστήματα Public

Σάββατο 23 Οκτωβρίου, ώρα 12.30, “Μικρό εργαστήρι: κορνίζες”, Κατάστημα Πειραιά. Κορνίζες με ήρωες με τους πιο απίθανους ήρωες κάνουν την εμφάνιση τους στο Public!
“Συνάντηση με έναν… μικρό παντογνώστη, Κατάστημα Συντάγματος,Ώρα: 12.00.
“Σαπουνόφουσκα”, Κατάστημα Θεσσαλονίκης (Στοά Χιρς), Ώρα: 11.30.

Σαββατοκύριακα του Οκτωβρίου στο Παιδικό Μουσείο

«Η παρέλαση των ζώων» Με αφήγηση, εικόνες και παιχνίδια αντιστοίχισης, τα παιδιά ταξιδεύουν στον κόσμο των ζώων. Μέσα από τη δραστηριότητα ανακαλύπτουν υλικά, τρόπους και ευκαιρίες ώστε να αποδώσουν μορφή σε διάφορα αγαπημένα τους ζώα.

Εκδηλώσεις Παρουσιάσεις Βιβλίων
Σάββατο 23/10, 12:00, “Ο φαντασμένος Γάλλος παπαγάλος”/ Ιωάννα Μπουλντούμη στο βιβλιοπωλείο Παπασωτηρίου Mall

Τι συμβαίνει σε ένα κατάστημα κατοικίδιων ζώων όταν εισβάλει ένας φαντασμένος Γάλλος Παπαγάλος ; Η απάντηση σας περιμένει στο βιβλιοπωλείο Παπασωτηρίου.

Πρόγραμμα Οκτωβρίου από τα ΓλύκαΜαγειρεματα

Τα ΓλύκαΜαγειρεματα καλούν τους μικρούς τους φίλους για γλυκιές και μαγειρικές απολαύσεις μέσα στον Οκτώβρη.


Πρόγραμμα Οκτωβρίου με αυτοτελή εργαστήρια στον Παραμυθοπλάστη

Ένας πολύ ζεστός και φιλικός χώρος παιδικής ψυχαγωγίας στο Περιστέρι, στον οποίο έχουμε πάει αρκετές φορές και που θα σας συνιστούσαμε να επισκεφθείτε!!!

Γιώργος & Ελευθερία

elamazi.gr

Πέμπτη, 21 Οκτωβρίου 2010

Η φροντίδα του παιδιού σε 10 σημεία

Από την Ε.Ψ.Υ.Π.Ε-Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου
www.epsype.gr



10 συμβουλές για όσους μεγαλώνουν παιδιά. 
 
1. Δώσε αγάπη και φροντίδα στο παιδί σου με συνέπεια και σταθερότητα. Η αγάπη είναι ουσιώδης για την ανάπτυξη του παιδιού, όπως είναι η τροφή για το σώμα του.

2. Δώσε στο παιδί σου, όσο μπορείς περισσότερο από τον χρόνο σου. Αξίζει πιο πολύ να μιλάς, να παίζεις και να διαβάζεις στο παιδί σου παρά να ασχολείσαι συνέχεια με την τάξη και την καθαριότητα του σπιτιού.

3. Φρόντισε να έχει το παιδί σου νέες εμπειρίες από τη στιγμή της γέννησής του. Οι εμπειρίες αυτές το πλουτίζουν και το βοηθούν να αναπτυχθεί φυσιολογικά.

4. Ενθάρρυνε το παιδί σου να παίζει με κάθε δυνατό τρόπο. Το παιχνίδι είναι σημαντικό είτε το παιδί παίζει μόνο του, είτε όταν αργότερα παίζει με άλλα παιδιά. Το παιχνίδι είναι σημαντικό, γιατί μέσα από αυτό, το παιδί ανακαλύπτει, μιμείται, κατασκευάζει, υποκρίνεται, δημιουργεί.

5. Ενθάρρυνε το παιδί σου περισσότερο για την προσπάθεια που κάνει παρά για την επιτυχία.

6. Φρόντισε να δώσεις υπευθυνότητες στο παιδί σου. Οι δεξιότητες και οι ικανότητες του παιδιού μπορούν να αναπτυχθούν με την εμπειρία και το βοηθούν να αναπτύξει σιγά σιγά περισσότερη ανεξαρτησία.

7. Θυμήσου ότι κάθε παιδί έχει τη δική του μοναδικότητα και είναι διαφορετικό από τα άλλα. Πρέπει επομένως η συμπεριφορά μας να είναι "κομμένη και ραμμένη" στα μέτρα του κάθε παιδιού.

8. Όταν κριτικάρεις και επιπλήττεις το παιδί σου, φρόντισε να γίνεται με τέτοιο τρόπο που να ταιριάζει στο χαρακτήρα του και τις τυχόν ιδιορρυθμίες του.

9. Ποτέ μην απειλείς το παιδί σου ότι θα πάψεις να το αγαπάς και ότι θα το διώξεις από το σπίτι. Μπορεί να είναι σωστό να απορρίπτεις τη συμπεριφορά του, αλλά ποτέ το ίδιο το παιδί.

10. Μην περιμένεις ότι το παιδί σου θα δείξει εύκολα ευγνωμοσύνη. Το παιδί δεν σου ζήτησε να το φέρεις στον κόσμο, η επιλογή είναι δική σου.

Blog.eimaimama.gr

Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού "Mαμαδο- συμβουλές"!

Δευτέρα, 18 Οκτωβρίου 2010

Οδηγίες από το υπουργείο Παιδείας, για τα δικαιώματα μαθητών με χωρισμένους γονείς

Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκυκλίους για τα δικαιώματα των παιδιών-μαθητών των οποίων οι γονείς βρίσκονται σε διάσταση, υιοθετώντας τις θέσεις του Συνηγόρου του Παιδιού, ο οποίος μετά από εξέταση σημαντικού αριθμού υποθέσεων σχετικά με προβλήματα που αφορούν την αντιμετώπιση των γονέων που δεν ασκούν την επιμέλεια των τέκνων τους, είχε διαπιστώσει ότι πλήττονταν τα δικαιώματα των παιδιών.

Το κείμενο της εγκυκλίου εδώ

Για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των παιδιών-μαθητών, των οποίων οι γονείς επεκτείνουν τις μεταξύ τους έριδες στο χώρο του σχολείου, ο Συνήγορος ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να εκδώσει εγκύκλιες οδηγίες.

Ο Συνήγορος τόνισε ότι ο εκπαιδευτικός, ο οποίος καλείται να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που ανακύπτουν όταν οι γονείς ενός μαθητή αδυνατούν να υλοποιήσουν την υποχρέωσή τους για μεταξύ τους συνεργασία κατά την άσκηση του γονικού τους ρόλου, δεν θα πρέπει να ευνοεί τυχόν ιδιοκτησιακές αντιλήψεις του γονέα που ασκεί την επιμέλεια απέναντι στο παιδί-μαθητή. Αντίθετα, πρέπει να ενθαρρύνει τη μεγαλύτερη δυνατή συμμετοχή και των δύο γονέων στην εκπαίδευση του τέκνου τους, μεριμνώντας για την προστασία των κατοχυρωμένων δικαιωμάτων του παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη την άποψη του παιδιού και έχοντας ως γνώμονα το συμφέρον του ανηλίκου.

Ειδικότερα, ο Συνήγορος ζήτησε να ληφθούν υπόψη τα ακόλουθα:
1. Ως προς την επικοινωνία γονέα - τέκνου στον χώρο του σχολείου:
Στις περιπτώσεις που η άσκηση της επιμέλειας του μαθητή, λόγω διάστασης ή διαζυγίου των γονέων του, έχει ανατεθεί στον ένα γονέα, δεν μπορεί να απαγορευθεί εντός του σχολικού χώρου η περιστασιακή επικοινωνία του παιδιού με τον άλλο γονέα (που δεν μένει μαζί του).
Η επικοινωνία δεν θα πρέπει να παρεμποδίζει την εκπαιδευτική διαδικασία. Κατά μείζονα λόγο, δεν μπορεί να απαγορευθεί η είσοδος του γονέα αυτού στο σχολείο. Το ίδιο ισχύει και για τη συμμετοχή του σε εκδηλώσεις, όπως οι σχολικές εορτές.
Μόνο για σπουδαίο λόγο είναι δυνατόν να μην επιτραπεί σε γονέα η είσοδός του στο χώρο του σχολείου, η συμμετοχή του σε σχολική εκδήλωση ή η επικοινωνία με το τέκνο. Η «εντολή» του ενός γονέα προς το σχολείο να απαγορεύσει την είσοδο του άλλου ή την επικοινωνία με το τέκνο δεν συνιστά σπουδαίο λόγο.
2. Η ενημέρωση του γονέα που δεν ασκεί την επιμέλεια του τέκνου επιβάλλεται στο πλαίσιο εκπλήρωσης των υποχρεώσεων του σχολείου. Κατ’ εξαίρεση, εάν από τον γονέα έχει αφαιρεθεί συνολικά η άσκηση της γονικής μέριμνας, ο άλλος γονέας έχει την υποχρέωση να τον ενημερώνει για τη φοίτηση του τέκνου, χωρίς αυτό να αποκλείει τη δυνατότητα του σχολείου για ενημέρωση.
3. Η συμμετοχή του γονέα που δεν ασκεί την επιμέλεια του μαθητή (αλλά το υπόλοιπο της γονικής μέριμνας) στα συλλογικά όργανα της σχολικής κοινότητας δεν μπορεί να αποκλειστεί για το λόγο αυτό.
4. Η παραλαβή του παιδιού ρυθμίζεται με δήλωση του γονέα που ασκεί την επιμέλειά του. Σε περίπτωση διαφωνίας γονέων που ασκούν από κοινού την επιμέλεια, η παραλαβή πρέπει να γίνεται σύμφωνα με την αρχική δήλωση, έως ότου προσκομισθεί στο σχολείο δικαστική απόφαση, η οποία επιλύει τη διαφωνία των γονέων.

Κυριακή, 17 Οκτωβρίου 2010

Κωδικός 520 για ελληνικά προϊόντα



Να δείξουν οι Ελληνες καταναλωτές την προτιμήσή τους στα εγχώρια προϊόντα με κωδικό (barcode) που ξεκινάει με τον αριθμό 520, «τα οποία εκτός από την σταθερά υψηλή ποιότητα που διαθέτουν, θα αποκτήσουν, με τον τρόπο αυτό, περισσότερο ελκυστική τιμή» ζητάει η Εθνική Συνομοσπονδία Ελληνικού Εμπορίου στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «καταναλώνουμε ό,τι παράγουμε».
Όπως σημειώνει η ΕΣΕΕ σε ανακοίνωσή της, στην παρούσα φάση, οφείλουμε για πρώτη φορά να μεριμνήσουμε σοβαρά για τα του «οίκου» μας.
«Πρέπει το νέο αναπτυξιακό μοντέλο να στηριχθεί, σε σημαντικό βαθμό, στην ελληνική παραγωγική βάση και να καλλιεργηθεί μέσα σε ένα εύφορο και προσοδοφόρο επιχειρηματικό έδαφος. Πρέπει να κοιτάξουμε τις αδυναμίες της ελληνικής αγοράς και να δούμε με ποιους τρόπους θα αλληλοτροφοδοτήσουμε ο ένας κλάδος την ανάπτυξη του άλλου. Η εποχή της καταναλωτικής έξαρσης παρήλθε. Πρέπει να εμποτίσουμε τη δράση μας με ένα σύνθημα: «Καταναλώνω, όσα και όσο παράγω». Σε αυτό το πλαίσιο, εντάσσεται η έννοια του «πατριωτισμού» που προαναφέραμε σε μία κατεύθυνση ενίσχυσης του ελληνικού παραγωγικού ιστού και της ελληνικής αγοράς»
Σε δύο παραδοσιακούς κλάδους της ελληνικής ελαφριάς βιομηχανίας, την υπόδηση και τα τρόφιμα, το αρνητικό ισοζύγιο εισαγωγών και εξαγωγών ολοένα και μεγαλώνει. Στο κλάδο της υπόδησης το 70% των προϊόντων είναι εισαγόμενο και μόλις το 30% παράγεται εγχώρια, ενώ στα τρόφιμα, 2.000 κωδικοί αντιστοιχούν σε προϊόντα ασιατικής προέλευσης, ένας αριθμός που βρίσκεται σε μία διαρκώς αύξουσα τάση.

ΤΟ ΕΙΔΑΜΕ ΣΤΟ http://exypno.blogspot.com

Παιδίατρο θα μπορούν να επιλέγουν και οι έφηβοι...

Ο υπουργός Υγείας Ανδρέας Λοβέρδος λαμβάνοντας υπόψη απόφαση του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας (ΚΕΣΥ) αποφάσισε πως οι έφηβοι έως 16 ετών έχουν την δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να επιλέξουν τον Παιδίατρο ως θεράποντα ιατρό και τα Παιδιατρικά Νοσοκομεία για την νοσηλεία τους.
Συγκεκριμένα, στην χώρα μας οι ειδικές υπηρεσίες για πρόληψη, διάγνωση και αντιμετώπιση των προβλημάτων της εφηβικής ηλικίας είναι περιορισμένες. Η εφηβική περίοδος παρουσιάζει ειδικές δυσκολίες, γι’ αυτό συχνά οι λειτουργοί υγείας αισθάνονται άβολα και ανεπαρκείς για να τους αντιμετωπίσουν, με αποτέλεσμα να τους παραπέμπουν ή να ασχολούνται επιφανειακά μαζί τους. Συνεπώς, κρίνεται απαραίτητη η βελτίωση παροχής υπηρεσιών Υγείας σε αυτή την ηλικία.
Ο παιδίατρος, λοιπόν, είναι εκείνος που με την κατάλληλη εκπαίδευση μπορεί να ασχοληθεί με τον έφηβο έως τουλάχιστον 16 ετών, καθώς γνωρίζει και τα θέματα ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης και πρόληψης ατόμων τέτοιας ηλικίας. Επιπλέον, το περιβάλλον στα παιδιατρικά νοσοκομεία είναι πλέον κατάλληλο για τους έφηβους. Με τα μέτρα αυτά υπάρχει η πεποίθηση ότι οι Υπηρεσίες Υγείας που παρέχονται στην εφηβική ηλικία θα αναβαθμιστούν σε μεγάλο βαθμό.

ΤΟ ΕΙΔΑΜΕ ΣΤΟ http://exypno.blogspot.com

Πέμπτη, 14 Οκτωβρίου 2010

Baby & Mini Swimming

Με πολύ χαρά σας ανακοινώνουμε τη λειτουργία της καινούργιας βρεφικής/παιδικής πισίνας των Εκπαιδευτηρίων Κωστέα-Γείτονα, η οποία σχεδιάστηκε έτσι ώστε να παρέχει υψηλού επιπέδου προγράμματα κολύμβησης για μικρές ηλικίες, σύμφωνα με τις πλέον καινοτόμες και ασφαλείς μεθόδους. Τα προγράμματα είναι ανοιχτά για βρέφη, παιδιά και γονείς από όλη την Αττική και συνδυάζουν την εκμάθηση κολύμβησης, την κοινωνικοποίηση, την άσκηση και την ψυχαγωγία.

Λειτουργούν δύο προγράμματα:

α. Baby Swimming (για βρέφη/παιδιά 3μηνών-3ετών, μαζί με τον γονέα στο νερό).

β. Mini Swimming (για παιδιά 3-5 ετών)

Υπερσύγχρονη βρεφική/παιδική πισίνα ενεργού οξυγόνου, διαστάσεων 4.50μ. Χ 6.50μ. Χ 0.90 , σταθερής θερμοκρασίας 32oC-34οC

Έμπειροι, εξειδικευμένοι εκπαιδευτές/τριες

Μαθήματα διάρκειας 30’ (Baby Swimming) έως 40' (Mini Swimming) δύο φορές την εβδομάδα

 
Ολιγομελή τμήματα (πέντε παιδιά ανά τμήμα)

Αγγλόφωνα τμήματα

Καθημερινές μετά τις 16:00 το απόγευμα & Σάββατο πρωί

Έναρξη Baby Swimming 1/10/10

Έναρξη Mini Swimming 29/9/10


Baby Swimming

Το Baby Swimming είναι μία οικογενειακή δραστηριότητα κατά την οποία το μωρό μαζί με τον ένα ή και τους δύο γονείς, έρχεται σε επαφή με το νερό κάτω από ελεγχόμενες συνθήκες. Αυτό σημαίνει ότι ο εξειδικευμένος εκπαιδευτής/τρια καθοδηγεί τον ενήλικα να διδάξει το παιδί, με ασκησιολόγιο αυστηρά προσαρμοσμένο στο εξελικτικό επίπεδο της κάθε ηλικίας, στην προσωπικότητα και την ατομικότητα κάθε παιδιού και πάντα με την συναίνεση του ενήλικα. Η επαφή και η εξοικείωση με το νερό γίνεται πάντα με τη μορφή παιχνιδιού.

Η βρεφική κολύμβηση είναι ένα πρόγραμμα που επηρεάζει θετικά την ψυχοσωματική εξέλιξη των παιδιών και αυτό γιατί :

α. Στο νερό ένα παιδί μπορεί να κινηθεί πολύ πιο νωρίς και με περισσότερους τρόπους από ότι έξω από το νερό.

β. Είναι μια οικογενειακή δραστηριότητα που ψυχαγωγεί και βοηθά την κοινωνικοποίηση του παιδιού

γ. μέσα από την εξοικείωση με το νερό διδάσκεται ο σεβασμός για το υδάτινο στοιχείο πράγμα που βοηθά την εκμάθηση της κολύμβησης και την ασφάλεια του παιδιού .



 
Mini Swimming

Παιχνίδι και ταυτόχρονη εκμάθηση κολύμβησης για παιδιά 3-5 ετών, σε ένα ευχάριστο και κατάλληλο για τις μικρές ηλικίες περιβάλλον. Μέσα από οργανωμένο παιχνίδι και μελετημένο ασκησιολόγιο, ο εξειδικευμένος εκπαιδευτής/τρια βοηθά το παιδί σταδιακά και αβίαστα, να έρθει σε επαφή με το υδάτινο στοιχείο, προσεγγίζοντας τις βασικές τεχνικές κολύμβησης.


Η επικοινωνία είναι πρωταρχικής σημασίας διαδικασία , για αυτό πριν την έναρξη των μαθημάτων θα πραγματοποιείται σε προσωπικό επίπεδο ή σε μικρές ομάδες η πρώτη επαφή για αναλυτική ενημέρωση έτσι ώστε να μπορέσουμε όλοι να συνεργαστούμε για το καλό των παιδιών μας .

TI ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΒΡΕΦΙΚΗ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ!


-Ο παιδίατρος θα εξετάσει το παιδί και θα βεβαιώσει ότι μπορεί να παρακολουθήσει μαθήματα βρεφικής κολύμβησης.

-Ο γονέας θα πρέπει να προσκομίσει αντίστοιχη βεβαίωση από παθολόγο και δερματολόγο.

-Ένα μωρό μπορεί από τριών μηνών να αρχίσει μαθήματα κολύμβησης σε ειδικά διαμορφωμένες πισίνες, χωρίς ποτέ βέβαια να είναι αργά να ξεκινήσει.

-Είμαστε 15΄- 30΄ νωρίτερα στην πισίνα για να προετοιμαστούμε με ηρεμία. Η διάθεσή μας επηρεάζει το μωρό μας και το αντίθετο.
-Εάν το μωρό μας είναι ανήσυχο μπορεί να πιει λίγο γάλα πριν έρθει για το μάθημα και καλό είναι να έχουμε και για μετά το μάθημα γιατί μπορεί να πεινάει.

-Πριν μπούμε στην πισίνα πρέπει να κάνουμε ντους με σαπούνι εμείς και το μωρό μας.

-Ενυδατική κρέμα έχουμε για μετά το μάθημα, αλλά πριν το μάθημα δεν θα πρέπει να χρησιμοποιείται για να μη γλιστράει το δέρμα του μωρού.
-Απαραίτητο είναι τα μωρά κάτω από το ειδικό μαγιώ να φοράνε αδιάβροχη πάνα. Έτσι προστατεύεται πολύ καλύτερα η ποιότητα του νερού.
-Aποφεύγουμε τα γιαλάκια πισίνας στα πρώτα μαθήματα για να μην τρομάξουν τα μωρά.
-Μπορούμε να φοράμε ένα μακώ μπλουζάκι για να μπορεί το μωρό να κρατιέται και να αισθάνεται ασφάλεια.
-Τα παιδιά που περπατάνε μπορούν να φοράνε κάλτσες με «πατουσάκια» για περισσότερη ασφάλεια.
-Μετά το μπάνιο ένα ζεστό σκουφάκι προστατεύει το μωρό μας από τη διαφορά θερμοκρασίας.
-Το μάθημα γίνεται πάντα με τη σύμφωνη γνώμη του γονέα, ο εκπαιδευτής καθοδηγεί και παροτρύνει .


Τηλέφωνα επικοινωνίας 210-6030411 έως -17. 

http://www.cgs.gr/main/school-news/314-baby-a-mini-swimming

Τετάρτη, 13 Οκτωβρίου 2010

Το μικρό σας είναι κριαράκι

Από τον Πέτρο Κατσαμάκη
Αστρολόγο - Ερευνητή
www.heliofoto.gr



Γενικά χαρακτηριστικά

Είναι τα πλέον υπερκινητικά παιδιά του ζωδιακού κύκλου, μ’ έναν έμφυτο ενθουσιασμό για να κατακτήσουν τον κόσμο, ο οποίος όμως δεν έχει διάρκεια. Ο κυβερνήτης τους, ο πλανήτης Άρης, είναι ο κύριος υπεύθυνος για την παρόρμηση, την ένταση και τις ανταγωνιστικές τάσεις που εμφανίζουν από τα πρώτα κιόλας χρόνια τους. Ένα βασικό τους χαρακτηριστικό είναι η βιασύνη με την οποία κάνουν τα πάντα. Βιάζονται πολύ να προοδεύσουν, γι’ αυτό και είναι πολύ πιθανό το μικρό σας Κριαράκι να σας εκπλήξει περπατώντας από τον 9ο μήνα. Αυτό όμως δεν τους είναι αρκετό, γιατί οι Κριοί έχουν ανάγκη να τρέχουν!
Γεμάτοι αυτοπεποίθηση και αποφασιστικότητα από μωρά, γεννημένοι αρχηγοί, έτοιμοι να ανοιχτούν στην περιπέτεια και την εξερεύνηση του κόσμου από τους πρώτους κιόλας μήνες της ζωής τους. Οι μαμάδες των μικρών αυτού του ζωδίου ίσως είναι συνηθισμένες στα νεύρα και στους τσακωμούς τους με τα άλλα παιδιά (ιδιαίτερα μάλιστα όταν αυτά τους αρνούνται την αρχηγία στο παιχνίδι), στα συχνά μικροατυχήματα ή την έντονη αντίδρασή τους όταν έρχεται η ώρα να κοιμηθούν.
Διαθέτουν ένα έμφυτο ισχυρό εγωισμό, ο οποίος καλό είναι να περιοριστεί από νωρίς για να μην γίνει αργότερα αυταρχισμός, αλαζονεία και επιθετικότητα. Τα χαρακτηριστικά αυτά, βέβαια, δεν περιέχουν κανένα στοιχείο πρόθεσης ή κακίας, αλλά μια αγνή, παιδική παρόρμηση για να σώσουν και να καθοδηγήσουν τους άλλους με τον δικό τους τρόπο.
Πολεμιστές από κούνια, είναι τα παιδιά που μεγαλώνοντας θα κερδίσουν τη ζωή παρακάμπτοντας κάθε εμπόδιο. Αρκεί να τους μάθετε την επιμονή, την υπομονή και την σταθερότητα. Μάθετε τα Κριαράκια να ελέγχουν την παρόρμηση και την ταχύτητά τους. Διδάξτε τους πως καλό είναι να ενθουσιάζονται με κάθε τι καινούργιο, αλλά πως η διάρκεια και η μεθοδικότητα είναι απαραίτητες για να το κατακτήσουν. Επίσης, ότι η δράση όταν συνεργάζεται με την σκέψη φέρνει καλύτερα αποτελέσματα.
Καλό είναι να τα κατευθύνετε από νωρίς σε ασχολίες όπως ο αθλητισμός, το παιχνίδι με έντονη σωματική άσκηση και ευγενή άμιλλα, ώστε να εκτονώνουν την ατελείωτη ενέργειά τους και να μαθαίνουν τη συνεργασία, στην οποία άλλωστε πρέπει να δώσετε έμφαση στην διαπαιδαγώγηση του μικρού Κριού.
Επιλέξτε, λοιπόν, παιχνίδια που στηρίζονται στη συνεργασία, που περιορίζουν τον εγωκεντρισμό και την ανάγκη των Κριών για συνεχή πρωτιά. Μάθετε τα μικρά σας να σέβονται τους ρυθμούς των άλλων, τις αδυναμίες τους και να δέχονται τα προτερήματά τους. Οδηγήστε την τάση τους για εξέλιξη και αρχηγία σε κοινωνικά και δημιουργικά πράγματα, χρήσιμα για το σύνολο και για τα ίδια.

Σχέσεις με γονείς

Ίσως το μικρό σας δείξει από νωρίς μια ιδιαίτερη αδυναμία στον μπαμπά του. Μάλιστα τα Κριαράκια έχουν ως πρότυπό τους τον μπαμπά, περισσότερο από κάθε άλλο ζωδιακό παιδιού. Ο Ήλιος (πατέρας) στον Κριό είναι σε έξαρση, δηλαδή στην πιο δυνατή θέση στον ζωδιακό κύκλο. Ο πατέρας θα αποτελεί για το Κριαράκι σας σημείο αναφοράς σε όλη του τη ζωή.
Στα παιδικά μάτια του θα είναι ’’ο ήρωας’’ που θέλει να μοιάσει αλλά και να ξεπεράσει. Αν ο Ήλιος του όμως δέχεται αρνητικές όψεις, η σχέση του με τον πατέρα του πρέπει να προσεχθεί. Ο ανταγωνισμός, που μπορεί να εξελιχθεί σε μάχη, είναι ο βασικός κίνδυνος στη σχέση του. Κυρίως μάλιστα, αν ο μπαμπάς και η μαμά δεν έχουν καλές σχέσεις.
Είναι σημαντικό λοιπόν, για το μικρό να βιώσει αρμονικές σχέσεις στα πρώτα χρόνια του, σχέσεις συνεργασίας , αγάπης και ασφάλειας.

 
Υγεία

Ο Κριός κυβερνάται από τα επινεφρίδια. Είναι οι αδένες στους οποίους οφείλεται η συνεχής υπερδιέγερση και η ενέργεια των μικρών Κριών. Όταν όμως η ενέργειά τους δεν βρίσκει διεξόδους ώστε να εκτονωθεί ομαλά, τα γεμίζει νευρικότητα, υπερένταση και θυμό. Αυτή η υπερφόρτωση κάνει τα Κριαράκια να κινούνται απρόσεκτα και είναι τις περισσότερες φορές υπεύθυνη για τα μικροατυχήματα που παθαίνουν, καθώς και για τους πυρετούς από τους οποίους συχνά υποφέρουν.
Φροντίστε ώστε το καθημερινό τους πρόγραμμα να περιέχει αρκετή άθληση, παιχνίδι και σωματική δραστηριότητα ώστε να εκτονώνουν την ενέργειά τους. Επίσης, μάθετέ τα το πόσο σημαντικό είναι να ελέγχουν και να διατηρούν την ενεργειακή τους ισορροπία και ως ενήλικες.


Διατροφή

Τα μικρά του ζωδίου του Κριού είναι ιδιαιτέρως τυχερά, διότι έχουν έναν άριστο μεταβολισμό. Για να τον διατηρήσουν και ως ενήλικες πρέπει να τους προσφέρεται ένα ισορροπημένο διαιτολόγιο. Μάθετέ τα από νωρίς σε σταθερά και πλήρη γεύματα. Αποθαρρύνετε την τάση τους για σνακ, αναψυκτικά και γεύματα τύπου φαστ-φουντ. Επειδή είναι υπερκινητικά, φροντίστε να παραμένουν ήρεμα μετά το γεύμα, ώστε να γίνει σωστά η πέψη. Ίσως παρατηρήσετε μια αυξημένη ανάγκη για υγρά, κυρίως για νερό. Δεν είναι τυχαίο βέβαια ότι ο Κριός συμβολίζει στο ζωδιακό κύκλο το υδρογόνο, ενώ ο Ζυγός, που βρίσκεται απέναντί του, το οξυγόνο.


Ρούχα και αξεσουάρ

Αθλητικές φόρμες, φούτερ και άνετα παπούτσια πρέπει να είναι σε ημερήσια διάταξη για τα Κριαράκια. Επιλέξτε για τα δραστήρια μικρά σας ρούχα ανθεκτικά, με ενισχυμένα γόνατα και αγκώνες.
Τα χρώματα πρέπει να είναι χαρούμενα, κατά προτίμηση έντονο κόκκινο, κίτρινο, φωτεινό μπλε και πράσινο, ενώ τα ρουχαλάκια τους πρέπει να έχουν όμορφα σχέδια πχ. αστείες φατσούλες, φρούτα για τα κοριτσάκια ή δυνατούς πολεμιστές και σούπερ-ήρωες από κόμικς για τα αγοράκια.

Διακόσμηση

Τα γεμάτα ενέργεια και κίνηση μικρούλια έχουν ανάγκη, πρώτα απ’ όλα, από έναν άνετο χώρο με μαλακά έπιπλα και αντικείμενα για να κινούνται με ασφάλεια. Χρώματα όπως γαλάζιο, το πράσινο και το μπλε βοηθούν το Κριαράκι να χαλαρώσει. Αποφύγετε το κόκκινο και το πορτοκαλί καθώς και κάθε θερμό, έντονο χρώμα που θα δώσει στον χώρο του ένταση. Στο δωμάτιό του κρεμάστε αφίσες με τοπία, με αυτοκινητάκια και χαμογελαστούς ήλιους.

Κλίσεις

Τα γεμάτα ζωή και ενέργεια Κριαράκια είναι ταλαντούχα στον αθλητισμό. Από πολύ νωρίς δείχνουν την ανάγκη τους για δημιουργία. Τα ελκύει ότι απαιτεί έντονη δραστηριοποίηση και ότι τους υπόσχεται την πρωτιά. Όταν ένα Κριαράκι ασχοληθεί με κάτι, θέλει να το κάνει καλύτερα από οποιονδήποτε άλλο. Όμως οι επιλογές του δεν έχουν διάρκεια, επειδή είναι παρορμητικό βαριέται γρήγορα.
Το βασικό πρόβλημα των παιδιών Κριών είναι ότι θέλουν να πετύχουν κάτι για να αποδείξουν στον εαυτό τους και στους άλλους ότι είναι οι καλύτεροι και ότι τίποτα δεν μπορεί να τους αντισταθεί. Σ’ αυτό τα βοηθά και η αστείρευτη ενέργειά τους, η οποία δεν τα προδίδει σχεδόν ποτέ.
Μην ζητάτε άθλους από το μικρό σας και μην το στρέφετε σε ακατόρθωτα πράγματα. Δώστε του να καταλάβει ότι, παρά την ευκολία που έχει στο να πετυχαίνει, δεν πρέπει να καταναλώνει την ενέργειά του σε οτιδήποτε το προκαλεί. Δείξτε του πώς να βάζει στόχους χρήσιμους για την εξέλιξή του και όχι μόνο για να αποδεικνύει την αξία του. Τα Κριαράκια από μικρά έχουν έφεση στις κατασκευές αλλά τις βαριούνται εύκολα. Μάθετέ το από νωρίς να φροντίζει το χώρο και να τον τακτοποιεί, καθώς και το να σέβεται τους χώρους των υπολοίπων μελών της οικογένειας.
Πηγή: www.heliofoto.gr